Close Menu
Alfabetización DigitalAlfabetización Digital
  • Inicio
  • Quiénes somos
  • Países
    • Argentina
    • Angola
    • Brasil
    • Bolivia
    • Chile
    • Colombia
    • Costa Rica
    • Cuba
    • Ecuador
    • España
    • Guatemala
    • Honduras
    • México
    • Panamá
    • Paraguay
    • Perú
    • Uruguay
    • Venezuela
  • Biblioteca
  • Artículos
  • Embajadores Digitales de REDEM
  • Contáctenos
Facebook X (Twitter) Instagram YouTube LinkedIn
Facebook X (Twitter) Instagram YouTube LinkedIn
Alfabetización DigitalAlfabetización Digital
SUSCRÍBASE GRATUITAMENTE
  • Inicio
  • Quiénes somos
  • Países
    • Argentina
    • Angola
    • Brasil
    • Bolivia
    • Chile
    • Colombia
    • Costa Rica
    • Cuba
    • Ecuador
    • España
    • Guatemala
    • Honduras
    • México
    • Panamá
    • Paraguay
    • Perú
    • Uruguay
    • Venezuela
  • Biblioteca
  • Artículos
  • Embajadores Digitales de REDEM
  • Contáctenos
Alfabetización DigitalAlfabetización Digital
Usted está en:Home»Blog (Page 77)

Dispositivos digitales han cambiado la forma en que los niños perciben los detalles

Tras apenas seis minutos de juego, los niños mostraron este tipo de atención centrada en los detalles. En cambio, los…

Read More

Panamá: Presentan resultados de la primera experiencia de educación virtual impulsada por Samsung y Meduca

Read More

Chile: Cómo ha impactado en los niños la educación digital

Read More

Cómo repensar la pedagogía en la era digital

Read More

España: ¿Cuáles son las claves de la digitalización educativa en los colegios?

Read More

Chile: Las bibliotecas híbridas del siglo XXI: cómo la pandemia aceleró su digitalización y optimización del tiempo

Read More

Espacio Social: ¿Cómo llevar de viaje al estudiantado en tiempos pandémicos?

Read More

Pandemia de coronavirus en Alemania: el desafío del aprendizaje digital

Read More
Previous 1 … 75 76 77 78 79 … 109 Next
Últimas Publicaciones

La conversación docente: competencias digitales

Un nuevo informe de CoSN destaca la importancia del uso intencional y confiable de la tecnología educativa

Con escasez de recursos, los educadores especiales están utilizando IA, con poco conocimiento de los efectos

Los límites de tiempo frente a las pantallas para los niños ya no son suficientes, según un nuevo informe estadounidense

3 tendencias que marcarán la tecnología educativa en 2026

Copyright REDEM. All Rights Reserved
© 2026 RED EDUCATIVA MUNDIAL. Designed by REDEM.
Suscripción

Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.