Ante la permanente evolución que el mundo está viviendo a través de los avances tecnológicos, los cuales cada día influyen más en la vida de la sociedad, surge la necesidad de generar un punto de encuentro virtual, en que confluyan educadores, investigadores, académicos y profesionales de la tecnología educativa digital de diversos países.

Para ello, se conformó esta red de especialistas en educación digital, los cuales vienen contribuyendo en sus respectivas naciones con diversas actividades que promueven la alfabetización digital. Hoy hemos unido esfuerzos, conocimientos y experiencias para impulsar el desarrollo de una cultura digital responsable, a través de este proyecto internacional que hermana a los paÍses participantes. El fin, es compartir de manera libre y voluntaria lo mejor de cada uno de los que formamos parte de esta iniciativa internacional, para aprender unos de otros, en bien de una sociedad cada vez más preparada y con la capacidad de afrontar los retos que la era digital nos impone.

A continuación, de manera respetuosa tenemos el honor de presentar a las Embajadoras y Embajadores Digitales de la Red Educativa Mundial.

ANGOLA

Augusto da Silva Sachonga – Luanda, ANGOLA

Doctor en Ciencias de la Educación. Director General Adjunto para Área Científica e Posgraduación del Instituto Superior de Tecnología de Información e Comunicación de Luanda (ISUTIC), Republica de Angola. Doctor en Ciencias de la Educación en la Especialidad de Tecnología Educativa por la Universidad Agraria de la Habana en 2014, Cuba. Ingeniero Eléctrico por la Universidad de Camagüey en 1999, Cuba. Fue por 15 años Director para los servicios Técnico en la Provincia de Kuanza Sul, Angola por la Empresa nacional de telecomunicaciones “Angola Telecom”, fue docente de Informática por el Instituto Superior Politécnico de Kuanza Sul. Docente en circuitos eléctricos e proyecto de Licenciatura por ISUTIC. Hace parte del equipo de trabajo de investigación para la implementación del “Modelo para la gestión del conocimiento, sustentado en las tecnologías de la información y las comunicaciones, de las Instituciones de la Enseñanza Superior en Angola”.

Valeriano Marcelino Messele – Luanda, ANGOLA

Profesor asistente en el Instituto Superior de Tecnologías de Información y Comunicación (ISUTIC), en las disciplinas de Programación y Sistemas Operativos, coordinador del departamento de tecnologías de información y comunicación, certificación CISCO y administración de sistemas en Linux, participación premiada en ferias nacionales e internacionales de tecnología.

ARGENTINA

Iván Artaza – La Rioja, ARGENTINA

Licenciado en Tecnología Educativa. Profesor en Ciencias Jurídicas. Especialista en Educación y TIC. Diplomado en Entornos Virtuales de Aprendizaje. Experto en Herramientas Tecnológicas para la Educación a Distancia. Se desempeña como Capacitador Docente en temáticas vinculadas a Tecnologías aplicadas a la Educación, es Tutor Virtual para el Ministerio de Educación de La Nación – Programa Nuestra Escuela y Referente de Fundación Evolución para la provincia de La Rioja. Ex – Integrante del equipo de capacitadores del programa “Primaria Digital”. Ministerio de Educación de la Nación.
Actualmente es Coordinador Provincial Programa Nacional Animando Vidas (Fundación Evolución – Organización Animando Vidas), Docente Nivel Medio y Superior Universitario. Co-Fundador de Proyecto Donar. https://www.facebook.com/ivan.artaza.tic

Laura Soledad Sussi – Buenos Aires, ARGENTINA

Licenciatura en Psicología. Universidad de Flores (UFLO). Coordinadora y Asesor pedagógico en Ministerio de Educación/ Dirección General de Tecnología Educativa. Ciudad de Buenos Aires.Coordinadora en Programá tu Futuro (programa que divulga y promueve el uso y co-creación usando nuevas tecnologías). https://www.facebook.com/lsussi

Carolina Julia Jacob Leiggener – Rosario, ARGENTINA

Profesora en nivel secundario y universitario en Formación docente en Comunicación Social. Integrante de Proyectos de investigación subsidiados y premiados por el Ministerio de Ciencia y Técnica de la provincia de Santa Fe y con apoyo de Conicet. Los proyectos vinculan temáticas sobre Interculturalidad, formación docente y TIC. Profesora Miembro de CELE (Centro de Estudios de Lengua Española) – UNR. Ponente en diversos congresos en Argentina. Coautora de artículos sobre diversidad cultural, formación docente y TIC en revistas especializadas nacionales e internacionales. Coautora en capítulos del libro “Construcción de espacios interculturales en la formación docente: competencia comunicativa intercultural, cultura regional y TIC”. Formación en curso de tutor virtual dentro del Plan Vuelvo a Estudiar, premiado internacionalmente.

Gustavo Miguel Omega – Santa Fé, ARGENTINA

Profesor de Música. Referente Tic y Formador Docente de la Dirección Provincial de Tecnologías Educativas, Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe, Argentina. Administrador de los programas y proyectos artísticos y pedagógicos de la Dirección Provincial de Educación Artística, desarrollados en la Plataforma y el Campus Educativo del Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fe, Argentina.

Bruno Baltazar Bustos – Tucumán, ARGENTINA

Abogado, Lic. en Tecnologías Educativas, Becario Funiber Argentina en Formación del Profesorado con doble titulación: Maestría en Educación con Especialización en Gestión y organización de Centros Educativos – Maestría en Educación con Especialidad en Educación Superior; Diplomado en Educación; Tutor en Entornos Virtuales de Aprendizaje; Experto en Herramientas Tecnológicas para la Educación a Distancia; Diplomado en Producción de Material Escrito Para la Educación a Distancia. Capacitador Docente en TIC.; Ex – Integrante del equipo de capacitadores del programa “Primaria Digital” del Ministerio de Educación de la Nación; Ex – Integrante equipo Técnico-Pedagógico del Ministerio de Educación de Tucumán; Integrante comité organizador COVAITE 2016; Participación con ponencias en distintos eventos educativos, Nacionales, Provinciales e Internacionales; Docente Nivel Medio y Superior no Universitario; Rector Nivel Secundario del Instituto Sta. Catalina de Siena, Tucumán. https://www.facebook.com/bruno.b.bustos

Rubén Adrian Pili – Mar de Plata, ARGENTINA

Es el creador y Director General de e-ducare, una consultora educativa especializada en el desarrollo e implementación de proyectos educativos intervenidos por nuevas tecnologías.
Ha desempeñado funciones como capacitador del “Programa Primaria Digital”. Ministerio de Educación de la Nación. Capacitador Tic, Equipo Técnico Regional, Región 19, Dirección de Formación Continua, Dirección Provincial de Proyectos Especiales, Dirección General de Cultura y Educación.
Se desempeña actualmente como Director de nivel Superior en el Instituto Superior de Formación Docente y Técnica Yumbel y Director Institucional de dicha Institución Educativa. Actualmente es miembro del Consejo Directivo de “FAMEDUC”, Federación Argentina de Mutuales Educativas.

Celina Beatriz Moreno – San Juan, ARGENTINA

Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación(2017). Estudió en la Universidad Nacional de San Juan, Facultad de Filosifía Humanidades y Artes. Diplomada en Educación en la Universidad del Valle de Uco, San Miguel de Tucumán (2009). Docente Formadora de Residentes del Profesorado en Nivel Inicial en el Jardín Maternal «Crecer» (2014). Docente de Sociología y de Ética y Deontología Profesional en el primer y tercer año de la carrera de Técnico Radiólogo en el Instituto de Educación Superior Sarmiento (2017). Empleada Administrativa en el Instituto Nacional de Vitivinicultura (2005 – 2017). https://www.facebook.com/celina.moreno.1614

Francisco Brras Cruz – Chubut, ARGENTINA

Administrador del Campus Virtual, web, página de facebook del Instituto Superior de Formación Docente N° 808 (Trelew), y del Blog asesores808 del mismo instituto. Administrador del Blog del Instituto Superior de Formación Policial N° 811 (Rawson). Administrador del Blog y página de facebook del Colegio 730 «Península Valdes Patrimonio de la Humanidad» (Trelew).

Marcela Esther Vázquez – Córdoba, ARGENTINA

Especialización en robotica educativa en facultad de astronomia, matemática y fisica de Universidad Nacional de Córdoba. Especialización en gestión educativa en el instituto superior de estudios pedagógicos «Simón Bolivar» ministerio de educación, gobierno de Córdoba. Capacitadora Recursos TIC (Desde 2008). Capacitadora en Matemática en Plurigrado en Contextos Rurales. Integrante del Proyecto Modelo Piloto 1 a 1. Ministerio de Educación de la Nación Argentina (2008) Tutora Virtual del Grupo Congreso de Educación, en la Diplomatura de Entornos Virtuales I y II. Colaboradora de la Fundación Inclusión Social, Córdoba. Directora Centro Educativo Manuel Belgrano, Campo Los Tres Árboles, Laguna Larga Sur. (2004-2012).

BOLIVIA

Richardt Flores Terceros – Santa Cruz de la Sierra, BOLIVIA

Tecnico Superior Profesor en Ciencias Sociales nivel Secundario – 2003, Licenciado en Ingenieria Informática y Sistemas Administrativos – 2013, Licenciado en Ciencias de la Educacion – 2014, Licenciado Maestro en Ciencias Sociales – 2017. Actualmente Administrador y Desarrollador de Programas y aplicaciones en TIC Independiente, Maestro de Ciencias Sociales en la Unidad Educativa ¨Adolfo Burton¨

Yasmani Rodríguez Mamani – Cochabamba, BOLIVIA

Administrador de internados y SICOF del GAM Morochata, cursante en Gestion Municipal, Elaboracion de material multimedia, gestion de territorios con dispositivos moviles e introduccion al cambio climatico, maestro por 2 años y tecnico municipalista por 3 años.

BRASIL

Márcio Mota Pereira – Belo Horizonte, BRASIL

Doctorante em Historia em la area de Ciencia y Cultura, Universidade Federal de Minas Gerais; Maestre em Bienes Culturales y Proyetos Sociales, Fundação Getúlio Vargas; Licenciado y Bacharel em Historia, Universidade Federal de São João del-Rei. Profesor de educación básica y superior, con experiencias como ponente y publicación de artículos en Brasil y en el exterior. Frecuentador de cursos EaD desde 2009, y creo en el potencial de esta modalidad de enseñanza como responsable de derribar las barreras económicas y de clase que durante muchos años cercen la educación como un derecho de todos. https://www.facebook.com/profile.php?id=100001232268801

Priscila Costa Santos – São Paulo, BRASIL

Doutoranda no Programa de Educação: Currículo da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Mestre pelo Programa de Pós Graduação em Psicologia do Desenvolvimento Humano e Saúde do Instituto de Psicologia da Universidade de Brasília. Especialista em Educação pelo Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial SENAC. Graduada em Pedagogia pela Universidade de Brasília. No contexto acadêmico, desenvolveu trabalhos sobre Educação a Distância, Formação de Professores e Professorestutores para Educação a Distância, Tecnologias da Comunicação e Informação e Educação; e Análise de Redes Sociais na Educação. Possui experiência em Educação, com ênfase em Educação a Distância, como Coordenadora, Supervisora, Professoratutora, desenvolvimento de atividades de planejamento e execução de cursos presenciais e a distância, revisão pedagógica de conteúdos e Designer Instrucional, em Instituições como: Universidade Aberta do Brasil(UAB/UnB), Coordenadoria de Capacitação (Procap/UnB), Centro de Educação a Distância (CEAD/UnB), Programa de Estudos e Atenção às Dependências Químicas (PRODEQUI/UnB) e Serviço Nacional de Aprendizagem Rural (SENAR). https://www.facebook.com/priscila.santos.925602

CHILE

Lorena Bearzotti –  Villa del Mar, Chile

Dra. en Ingeniería de la Universidad Nacional del Litoral, Facultad de Ingeniería y Ciencias Hídricas, Santa Fe, Argentina. Es Profesora Auxiliar en la Escuela de Ingeniería en Transporte de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso desde el año 2013. Su área de especialización es la informática aplicada a procesos productivos, cadena de suministro, cadena logística portuaria, orientado al desarrollo de sistemas soporte de decisión frente a los sistemas complejos. Entre los problemas abordados se pueden mencionar la Gestión de Riesgos y Eventos en la cadena de suministro; las propuestas de coordinación y colaboración entre los actores. https://www.facebook.com/lorena.bearzotti

Marianela Cecilia Ruiz Quezada – Santiago de Chile, CHILE

Doctorada en educación. Investigadora del Ministerio de Educación de Chile. Con experiencia en supervisión de escuelas y en los tres niveles educativos: Parvularia, Básica y Media. Su línea de investigación es Gestión educativa, valores, género y materialidad del libro. Ha escrito varios artículos. En su estancia postdoctoral desarrolló la investigación denominada: «Concepciones bibliológicas sobre la utilización del constructo social equidad de género como parte de los derechos humanos en los textos escolares de Chile».

Antonio José Da Rocha Mujica – Santiago de Chile, CHILE

Docente, investigador y asesor con más de 20 años de experiencia en el desarrollo y aplicación de procesos de innovación EdTech tanto en instituciones educativas como en empresas. Mi experiencia no sólo se circunscribe al ámbito tecno educativo ya que me he desempeñado cómo líder proyectos, coordinador académico, jefe de evaluación y control de estudios, subdirector académico, administrativo y director educativo, en varias instituciones tanto de educación básica, media, universitaria y a nivel empresarial. Por otra parte, he sido diseñador instruccional, tutor virtual y director de proyectos de virtualización educativa para institucione de educación superior. Actualmente soy emprendedor de proyectos de base tecnológica con foco en el sector educativo.

COLOMBIA

Lorena Uribe Rodríguez  –   Cali, Colombia

Magíster en Gestión de la Tecnología de la Información. Especialista en Investigación Educativa en Contextos Universitarios. Licenciada en Educación Básica con énfasis en Tecnología e Informática. Maestra en las áreas de investigación y de las TIC en programas de formación docente. Asesora pedagógica y curricular en educación virtual  con experiencia  de 18 años en todos los niveles educativos, usando conocimientos en articulación y desarrollo de competencias tanto en programas de facultades de educación e ingeniería. Con experiencia en proyectos gubernamentales relacionados con la educación.  Miembro de grupo de investigación EDUCARTE registrado en Colciencias. Miembro activo de la Subcomisión de TIC en la Comisión Vallecaucana por la Educación. Autora del Modelo De Gestión del Diseño Instruccional Estratégico para la Educación Virtual CvLAC cod_rh=0000855120 ORCID @0000-0001-9783-3356

Vicente Antonio Goenaga Estrada – Barranquilla, COLOMBIA

Profesional de Ingeniería de Sistemas, con formación y maestría en Gobierno de Tecnología informática y especialización en Gerencia de Sistemas de Información y Diseño y Desarrollo de Soluciones Web. Docente de Tecnología e Informática de educación Básica Secundaria en la Institución Educativa Betania Norte, Docente y director de trabajos de grados de la Maestria en Gerencia de la Tecnología Educativa del Campus Virtual de la Universidad de Santander CVUDES. Becario de ICT Training for Colombian Teacher Corea 2016. Apasionado por las TIC. Recibió reconocimiento a la excelencia Docente por el Ministerio de Educación Nacional en el encuentro Nacional de experiencias sigunificativas con uso de las TIC EXSITIC 2015. Participante en los encuentros nacionales de experiencias significativas con uso Pedagogico de las TIC 2015, 2016 y 2017. Master Teacher Intel 10.1. https://www.facebook.com/vicente.goenaga

Alison Mario Peñaranda Villa – Cúcuta, COLOMBIA

Ingeniero de sistemas, Especialista en Gerencia de Proyectos, Magister (F) en Educacion y Entornos Virtuales de Aprendizaje, Diplomado Virtual Pedagogía Universitaria, Diplomado en Inducción a la metodología a distancia, Certificado de Maestro Digital, Mintic-Unad, Certificación Internacional E-Citizen, ICDL Colombia, Ciudadano Digital (e-ciudadano), ICDL Colombia, Orientador de TI, Diplomado en Formulación y Evaluación de proyectos, docente universitario presencial de diferentes instituciones educativas en la ciudad de cucuta, Asesor tecnico pedagogico del sena, docente de apoyo de aulas virtuales, Consultor informatico, Certificación en la Norma de Competencia Laboral. Código 240201045 Orientar procesos formativos en la metodología a distancia con base en los planes de estudio por medio del SENA. https://www.facebook.com/ampvilla

Jessica Catherine Ortiz Robledo – Pereira, COLOMBIA

Especialista en Gerencia de proyectos y Licenciada en Comunicación e Informativa Educativa. Diplomado en Maestro Virtual Cohorte XI. Diplomado en TIC como Herramientas Educativas. Formadora por 5 años en el Programa Computadores para Educar. 1 año como Líder de Formación en el Programa Computadores para Educar y la Fundación Para el Desarrollo de Risaralda. Gestora Tic en acompañamiento con procesos productivos de pequeños y medianos microempresarios de los departamentos del eje Cafetero, implementando estrategias TIC, con el fin de fortalecer sus unidades productivas a través de las TIC y de la Internet (Redes Sociales, Correos Electrónicos entre otras). Facilitadora de procesos de acompañamiento y sensibilización ciudadana sobre los derechos y deberes que posee la población vulnerable de la Comuna del Café, del municipio de Pereira.

Jhonny Micolta Diaz – Buenaventura, COLOMBIA

Ingeniero electrónico con amplio conocimiento en las diferentes estrategias y programas del ministerio TIC de colombia y con experiencia laboral como profesional de apoyo para la secretaria de educación distrital Buenaventura en el area de las nuevas tecnologias, coordinador local para el departamento del Valle del Cauca en el programa Redvolucion del ministerio de las tecnologías y en el 2017 formador de docentes en el diplomado INNOVATIC.

Falcioni Vente Castro – Buenaventura, COLOMBIA

Tecnólogo en sistema de información de la Universidad del Valle, Ingeniero de sistema, Estudiante de Maestría en Gestión de Tecnología de la información de la Universidad UNAD. En la actualidad trabajo en la Secretaria de Educación de Buenaventura. Fui el coordinador Operativo de la Estrategia CERES Pacifico durante 2 años, la cual consistía en llevar educación superior a la zona rural de Buenaventura. Asesor el temas del nuevo Sistema General de Regalías. Docente del programa CERES.

Jairo Eduardo Márquez Díaz – Bogotá, COLOMBIA

Docente investigador en educación superior en áreas de TIC, tecnologías emergentes, IA y visión artificial, Telemedicina, nanotecnología y ciberseguridad, entre otros. Doctorante en Educación, Maestro el Bioética, Maestro en Seguridad de la Información Empresarial, Especialista en docencia universitaria, Especialista en Bioética, Especialista en Actuaria, Especialista en ciberdefensa, Ingeniero de sistemas, Lic. Física y Matemáticas. Consultor en Seguridad informática. Escritor de Libros y artículos de carácter científico. Ponente en diversos eventos científicos sobre temáticas relacionadas a tecnologías y ciencias emergentes.

Marcia Peláez Sampedro – Pereira, COLOMBIA 

Docente. Licenciada en Comunicación e Informática Educativa, aspirante a Magíster en Comunicación Educativa. He participado en el diseño, ejecución y análisis de proyectos educativos mediados por Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC). https://www.facebook.com/marcia.Oo

Mario Alejandro Correa Mendoza – Cali, COLOMBIA

Coordinador del Centro de Educación Virtual de la Universidad de San Buenaventura Cali, Certificado como Experto Universitario en E-learning Corporativo, Especialista en Informática Educativa, Licenciado en Educación con énfasis en Tecnología e Informática, Diplomado en Innovación Educativa, Diplomado en Gerencia de Marketing Online, Formación del Ministerio de Educación Nacional de Colombia en Mediación Pedagógica en la Virtualidad y Recursos Digitales de Aprendizaje REDA, Miembro Activo de la Subcomisión de TIC en la Comisión Vallecaucana por la Educación, Autor del libro:Centro de Educación Virtual lineamientos, políticas y metas en los ambientes virtuales de aprendizaje en la USBCali, Coordinador del programa: Las TIC mediadoras del proceso de enseñanza y aprendizaje para el desarrollo de competencias dirigido a docentes oficiales del sector departamental del Valle de Cauca, Docente Universitario, Integrante del directorio nacional de pares evaluadores en la estrategia de recursos educativos digitales abiertos de aprendizaje REDA del Ministerio de Educación Nacional Colombia.

Guillermo Augusto Carlos Ramirez Brizneda – Cartagena de Indias, COLOMBIA

Rector General de los Colegios de la Costa en la ONG Corporación Dios es Amor, CONVIVENTIA, Con estudios en Sociología, Licenciado en Ciencias sociales, Diplomado en Filosofía para Niños, Diplomado en Sistema de Gestión de Calidad, Diplomado Administración de Centros Educativos. Ejercicio docente por más de 40 años, reconocimiento to a la labor educativa con mención especial del Congreso de la Republica. Asesor de Programas de Educación en sectores marginados, líder en programas de educación informal, liderazgo, prevención al mal uso del tiempo libre y trabajo a distancia con jóvenes, a través de Organizaciones Scouts, educación comunitaria y programas de alfabetización.

Leydi Johana Hernández Galvis – Bogotá, COLOMBIA

Comunicadora Gráfica con excelentes relaciones interpersonales, alto grado de compromiso, responsabilidad, fácil aprendizaje y cumplimiento. Cuento con una formación académica y laboral, lo cual me permite tener los conocimientos, capacidades, creatividad y aptitudes necesarias para intervenir en las labores asignadas. Experiencia en realización de diseño editorial, retoque digital, diseño portada para libros, volantes trípticos, artes para redes sociales, edición de videos. Servicio y atención al cliente, administración de negocio, manejo de caja menor, aportando así soluciones innovadoras, creativas y profesionales, logrando alcanzar cada objetivo.

José Félix Susa Lizarazo – Bogotá, COLOMBIA

Fundador – Director del Centro de Potenciación Educativa Némesis, Psicólogo de la Universidad Incca de Colombia, 1986. Aspirante a Maestría en Educación desde la Diversidad, de la Universidad de Manizales, actualmente en proceso de tesis, (2017), así mismo Psicofisiólogo Forense Poligrafista, del Instituto Latinoamericano de Poligrafía, LPI, (2013), con formación como Asesor Pedagógico de la Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual, Alberto Merani, Institución en la cual trabajó durante más de diez años, donde ejerció los cargos de psicólogo evaluador y docente, desempeñando este último fue creador de parte del Diplomado de Inteligencia Emocional; ha sido creador, asesor y capacitador para la aplicación de diversas pruebas para detección de niño(as) y jóvenes con Capacidades o Talentos Excepcionales, «CoTE». Por último, miembro fundador y presidente de la Fundación Ecología y Cultura Roberto Palomino.

Ana Margarita Fernández de Castro Peñaranda – Santa Marta, COLOMBIA

Economista egresada de la Universidad del Magdalena, especialista en docencia universitaria. Con una trayectoria de excelencia académica que la ha hecho acreedora de varias distinciones, entre ellas: mejor bachiller de colegio público de la Zona Urbana de Santa Marta, beca de honor por destacarse como la mejor estudiante del programa de economía, beca para realizar un intercambio académico en la Universidad Tecnológica Metropolitana de Chile y el diploma honorífico Cum Laude. Se ha desempeñado como Consultora Junior de estrategia empresarial y transformación organizacional; asimismo, como analista de estudios económicos de la Cámara de Comercio de Santa Marta. Con experiencia investigativa en caracterización económica, social y empresarial. Con gran interés investigativo en la incidencia del discurso pedagógico docente en la reproducción de estereotipos de género en el aula.

Roberto Efraín Jurado Jurado – Cundinamarca, COLOMBIA

CEO en centro Internacional de Competitividad E-Learning, Magister en Administración (MBA) Tecnologico de Monterrey, Especialista en entornos Virtuales de aprendizaje, Virtual Educa OEI-Argentina, Administrador de Negocios EAFIT Medellin, Para Academico para Maestrias y Doctorados Ministerios de Educación Nacional, Colombia, Socio fundador y primer Rector de la UNiversitaria Virtual Internacional de Coloombia, Docente universitario virtual y presencial en varias Universidades de Colombia por mas de 15 años.

Juan Carlos Muñoz Quiroz – Bogotá, COLOMBIA

Docente de Educación Básca y Media de la Secretaría de Educación de Bogotá, en el área de Tecnología e Informática. Experiencoa laboral de 20 años. Docente catedrático en al Universidad Pedagógica Nacional desde el año 1999, Docente cátedra en líneas de investigación en la Maestría de Ciencias y Tecnologías de la Actividad Física y el Deporte en la Universidad Manuela Beltrán. Docente auxiliar Pontificia Universidad Javeriana Maestría en Educación. auxiliar de investigaciones. Educación Superior y Globalización, Investigación en Maestrias en Educación, Educación para Personas Jovenes y Adultas. Reconocimiento en Maestría en Educación para publicación de artículo de resultado de tesis La Práctica Reflexiva en un Programa de Licenciatura. Tallerista en TIC en estrategia Maestros que aprenden de Maestros de la SED Bogotá. Asesor pedagógico de Alecop Colombia, Docente Tallerista en Universidades La Salle y Externado de Colombia con apoyo de TIC.

Dayra Maritza Paz Calderón – Nariño, COLOMBIA

Docente e investigadora del sector TIC para la educación. Magister en Informática Educativa, Especialista en Gerencia de Proyectos. Docente Universitaria; experiencia en coordinación y supervisión de proyectos educativos con uso de tecnología, con competencias para liderar y gestionar proyectos en educación, tecnología e innovación. https://www.facebook.com/Dayra.P

Sharon Alejandra Marin Reyes – Antioquía, COLOMBIA

Coordinadora del Programa de Ingeniería de Sistemas. Doctoranda en Educación, Magíster en Diseño y Gestión de Proyectos Tecnológicos, Especialista en Gerencia de Proyectos de Telecomunicaciones e Ingeniera Electrónica. Diplomado en Investigación. Diplomado en Pedagogía Universitaria. Diplomado en Didáctica y Curriculo. Diplomado en Redes Inalámbricas. Docente de Educación Básica y Media en escuela pública y privada. Coordinadora Académica de Colegio privado. Rectora de Colegio privado. Docente en educación superior desde el año 2012, ponente en diversos eventos y articulista en medios especializados en temas educativos y de TIC. Investigadora Educativa desde el año 2015 y coordinadora de semillero de investigación. Miembro de grupo de investigación SISCO registrado en Colciencias. https://www.facebook.com/ingeniera.sharonmarin

Javier Eduardo Díaz Machuca – Cartagena, COLOMBIA

Docente de Sistemas CTS-OIT: Especialista en Ambientes Virtuales de Aprendizaje, Profesional de Ingenieria de Sistemas, Diplomado en Seguridad Informatica. Experiencia como Consultor TIC para el Plan Nacional Colegio 10 TIC del Ministerio de Educacion Nacional y EAFIT, Tutor Virtual en Telefonica Learning Services, Mas de 3 anos como Instructor para el SENA Regional Bolivar.

Paula Andrea Penagos Cardenas – Bogotá, COLOMBIA

Profesional en derecho, con formación en Derecho Informático y Propiedad intelectual. Conocimientos en legislación nacional e internacional de las nuevas tecnologías, comercio electrónico, contratación, propiedad intelectual en el contexto digital, sistemas de información, seguridad de la información (estándares ISO27001), protección de datos y cláusulas de confidencialidad. Consultora y asesora legal. Experiencia en áreas de servicio al cliente, revisión de contratos de tecnología, y documentos estándares de seguridad informática. Consultora Jurídica, experiencia en litigio y ejercicio libre de la profesión.

Edgar Orlando Alarcón – Bolivar, COLOMBIA

Coordinador del Centro de Innovación Educativa regional Zona Caribe. Director del Centro de TIC de la Universidad de Cartagena Doctorando en Ciencias de la educación. Director del Grupo de Investigación GnoCIS, Especialista en Ingeniería de Software, Especialista en Diseño de Ambientes Virtuales de Aprendizaje, Especialista en Docencia Superior a Distancia. Varios Diplomados en temas del uso didáctico de las TIC. Ex-Comisionado CONACES (Comisiona Nacional para el Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior). Ponente en diversos eventos académicos en medios especializados en temas educativos. Director de varios proyectos educativos.

Jhon Alexander Pulido Varela – Cundinamarca, COLOMBIA

Maestría en Tecnologías de la Información Aplicadas a la Educación. Docente de educación secundaria y universitaria. Licenciado en diseño tecnológico y magister en TIC aplicadas a la educación. Formador de formadores en uso y aplicación de TIC en la educación. MIexpert de Microsoft. Diplomado en diseño curricular y estrategias didácticas en pedagogía. Cursos de pensamiento computacional para educadores, aprendizaje enseñando con tecnología, Intel para educar, tutoría en ambientes de aprendizaje virtual. Ponente y articulista de proyectos pedagógicos con uso de tecnologías, pensamiento tecnológico y aprendizaje colaborativo con web 2.0. Premiado por el uso de recursos pedagógicos y tecnológicos por parte del Ministerio de Educación Nacional de Colombia, Fundación Telefónica-Movistar, Microsoft Colombia, premio compartir al maestro regional y finalista premio red educativa mundial REDEM.

COSTA RICA

Sharon Badilla Barrientos – San José, COSTA RICA

Docente universitaria del idioma inglés. Ha trabajado como facilitadora de procesos de enseñanza y aprendizaje en la Universidad de Costa Rica y en la Universidad Estatal a Distancia de ese país. Tiene experiencia docente con diferentes poblaciones como niños, jóvenes, adultos y adultos mayores. Ha sido miembro del jurado de ferias de Ciencia y tecnología a nivel nacional (2012-2013). Actualmente realiza la práctica docente para optar por el grado de Licenciatura en docencia y cursa la Maestría en Ciencias Cognitivas de la Universidad de Costa Rica. https://www.facebook.com/sharon.badilla.58

CUBA

Odiel Estrada Molina – La Habana, CUBA

Profesor Auxiliar de la Universidad de las Ciencias Informáticas de Cuba (UCI). Máster en Ciencias de la Educación Superior por la Universidad de La Habana. Doctorante en Ciencias de la Educación por la Universidad de la Habana. Ingeniero en Ciencias Informáticas por la UCI. Docente en la Facultad de Ciencias y Tecnologías Computacionales de la UCI. Ponente en diversos eventos internacionales y articulista en medios especializados en temas de la educación, pedagogía y las tecnologías educativas. Integrante de varios proyectos de investigación y desarrollo en el área de las ciencias informáticas y de la educación. Miembro de la Red Educativa Mundial: REDEM. https://www.facebook.com/odiel2015

Lydia Rosa Ríos Rodríguez – Sancti Spíritus, CUBA

Doctora en Ciencias Técnicas. Vicepresidenta de la junta directiva Nacional de la Sociedad Cubana de Matemática y Computación. Miembro de la junta directiva provincial de la Unión de Informáticos de Cuba. Profesora Principal del primer año de Ingeniería Informática. Miembro del claustro de las maestrías en Ingeniería Industrial, en Dirección y en Ciencias de la Educación. Miembro del Consejo Científico de la UNISS. Miembro del jurado on-line del Concurso Nacional Científico estudiantil de Computación. Presidenta del tribunal de categorización de la Facultad de Ciencias Técnicas. Miembro del tribunal de ratificación de categorías de la UNISS. Miembro del comité organizador de los eventos internacionales YayaboCiencia y Universidad 201X. Miembro del consejo editorial de la revista Pedagogía y Sociedad. Miembro del grupo de árbitros de la revista Márgenes. Miembro del grupo de trabajo de Educación a Distancia de la UNISS. Ha tutorado más de 40 tesis. Recibió la Distinción Especial del Ministro de Educación Superior 2016.

ECUADOR

Juan Enrique Villacís Jácome – Esmeraldas, ECUADOR

Doctor en Psicología Infantil y Psicorrehabilitación, con formación especializada, en T.D.A.H., A.B.A. y Asperger, con conocimiento de manejo de Test Neuropsicológicos, Proyectivos, amplia experiencia en Rehabilitación en problemas de aprendizaje y comportamiento, y en el trabajo con personas con discapacidad y Necesidades Educativas Especiales.

Carlos Edgar Obando Delgado – Quito, ECUADOR

Docente Inspector Nivel Bachillerato, Coordinador, Organizador del Àrea de Cultura Física, Deportes y Recreaciòn, Colegio Militar No. 10 «Abdòn Calderòn» durante 17 años; Miembro del Consejo de Seguridad Ciudadano Centro Històrico de Quito, Docente Entrenador y Preparador Fìsico en la Escuela Superior de Policia «Alberto Enrìquez Gallo» 2 años; Docente de Educaciòn Fìsica y Deportes en el Colegio Internacional British School 2 años, Docente Coordinador de Educaciòn Fìsica y Deportes en el Colegio Internacionl Proyecto 2000; Docente Entrenador en el Centro Educativo Bilingue Sudamericano, Docente Coordinador de Cultura Fìsica Centro Educativo Naciones Unidas, Docente Entrenador de Fùtbol educaciòn Bàsica Escuela Pablo Juliàn Gutierrez, Entrenador Preparador Fìsico Gimnasio Bansay Gym, Quito.

Roberto Gabino Camana Fiallos- Tungurahua, ECUADOR

Magister y Especialista por la Universidad de Buenos Aires (UBA) – Argentina. Maestrante de la Maestría en Informática Educativa por la Universidad Técnica de Ambato (UTA). Es Ingeniero en Sistemas de la Universidad Tecnológica Indomérica (UTI). Fue Director de la Carrera de Tecnología en Análisis de Sistemas y Docente investigador (ITSA). Coordinó el Monitoreo, Seguimiento y Evaluación de Proyectos de Investigación de la Universidad Tecnológico Indoamérica. Entre los años 2012 y 2014 colaboró en el Consejo de Evaluación, Acreditación y Aseguramiento de la Calidad de la Educación Superior (CEAACES). Desde el año 2017 es Coordinador de Investigación, Desarrollo e Innovación (ITSVL). Ha participado en diversos proyectos de investigación a nivel nacional e internacional en instituciones de educación superior. Es editorialista del Diario El Heraldo, El Comercio y El Universo, tiene varios artículos de divulgación general y artículos de divulgación científica en revistas indexadas. https://www.facebook.com/roberto.camana

Marcelo Javier Sotaminga Cinilin- Quito, ECUADOR

Máster en Educación y TIC, Diplomado en diseño tecnopedagógico de programas, entornos y recursos por la UOC y licenciado en informática por la UCE., activista por el conocimiento Abierto y vocal de asuntos académicos de la Asociación de Software Libre del Ecuador (ASLE) y de la Cámara Ecuatoriana de Tecnologías y Conocimiento Libres C-Libre, socio fundador del colectivo Espiral Educativa y coordinador en el área de proyectos de Innovación, Director académico en la empresa Servicios Académicos y de Software Libre (SASLibre), Coordinador del departamento de E-learning de la Fundación de Waal para América Latina. Docente innovador, ponente en temas de TIC, Software Libre y nuevas tecnologías aplicadas a la educación en diversos eventos afines. Actualmente investiga el uso de entornos virtuales de aprendizaje en la aplicación del modelo tecnopedagógico comunidad de la indagación (CoI). https://www.facebook.com/marchelo2212

ESPAÑA

Manuel Joaquín Salamanca López – Madrid, ESPAÑA

Doctor en Historia. Profesor a tiempo completo de la Universidad Complutense de Madrid. Coordinador del Máster en Patrimonio Histórico Escrito. Coordinador gestor del Campus Virtual de la UCM. Premio extraordinario de doctorado.Integrante y colaborador de diferentes proyectos de investigación, nacionales e internacionales. Es autor de numerosas monografías y artículos de carácter paleográfico, diplomático, histórico y de innovación docente, además de haber impartido, coordinado y dirigido diversas jornadas, cursos, etc. Ha sido invitado, entre otros, a las universidades y organismos extranjeros siguientes: Universidade de Lisboa, Universidade Nova de Lisboa, Universidade de Oporto, Universidade de Coimbra, Universidade do Minho, Università di Roma “La Sapienza”, Università di Venezia, Università di Bergamo, Università di Verona, Università di Parma, Università di Salerno, Università di Cagliari, Università di Sassari, Università degli Studi di Napoli Federico II, Seconda Università degli Studi di Napoli, Università Cattolica del Sacro Cuore. Milano, Università degli Studi di Modena e Reggio Emilia, Archivio di Stato di Napoli, Archivio di Stato di Cagliari, Istituto di Storia dell’Europa Mediterranea. Consiglio Nazionale delle Ricerche, Società Napoletana di Storia Patria, Universidad Nacional de San Marcos (Lima), Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas. Rosario (Argentina) y Archivo General de la Nación de Perú.

Javier Gil Quintana – Segovia, ESPAÑA

Doctor en Educación por la UNED, profesor de la Universidad Católica de Ávila, profesor de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) y ejerce como maestro de educación infantil y primaria. Máster en Tecnologías Digitales y Sociedad del Conocimiento, Máster en Educación y Comunicación en la Red y experto en análisis de medios de comunicación, software libre y especialista en sistemas interactivos de comunicación (UNED). Sus líneas de investigación son la gamificación, transmedia, aprendizaje digital, coaching educativo, MOOC, modelos comunicativos y redes sociales, que se presentan en diversas publicaciones en revistas científicas de impacto internacional. Ha colaborado en el proyecto europeo ECO “Elearning, Communication and Open-data: Mobile, Massive and Ubiquitous Learning” y como investigador en el proyecto “Transalfabetismos. Competencias transmedia y estrategias informales de aprendizaje de los adolescentes”.  https://www.facebook.com/javier.gilquintana

Mª del Carmen Gómez Calmaestra – Jaén, ESPAÑA

Máster en educación y nuevas tecnologías, Graduada y diplomada en educación Infantil, en Primaria con mención en lengua extranjera (inlés) y audición y Lenguaje, Técnico especialista en Jardín de Infancia, ponente a nivel internacional y articulista sobre temas educativos. Experta en coach educativo y amante de la TiCapacidad (término acuñado e inventado por ella para concienciar sobre la igualdad ante las TIC y las discapacidades).

G. Ibán de la Horra Villacé – Valladolid, ESPAÑA

Soy licenciado en Física, en la especialidad de Astrofísica por la Universidad de La Laguna. En la actualidad realizo el Máster Universitario en Estrategias y Tecnologías para la Función Docente en la Sociedad Multicultural por la UNED. Desde el 2003 soy docente en Educación Secundaria en el ámbito científico-tecnológico. Desde el 2007 soy formador de formadores y docentes en TIC. Docente colaborador en The Education District, empresa dedicada a la creación de espacios virtuales para el ámbito educativo y formativo. https://www.facebook.com/citecmat

Carmen Cantillo Valero – Málaga, ESPAÑA

Doctora en Comunicación y Educación en Entornos Digitales por la UNED. Docente y colaboradora de su equipo de investigación. Profesora, coordinadora de teleformación e impulsora de planes de innovación y transversalidad de género en el IAAP (Instituto Andaluz de Administración Pública), de la Junta de Andalucía (España). Docente del Diplomado de Gamificación Educativa Escuela de Altos Estudios en Comunicación Educativa del ILCE (México). Docente de MOOC en el Proyecto Europeo ECO. https://www.facebook.com/carmen.cantillo

María del Carmen Cabrera Benitez   –  Huelva, ESPAÑA

Coordina proyectos como «Punto de Encuentro Solidario y de Participación Social»  de la Facultad de Trabajo Social. Universidad de Huelva, donde el objetivo es acerca a la Universidad la realidad social y económica existente fuera de las aulas, web: www.uhu.es/puntodeencuentro. Coordina y es miembro docente del Centro Internacional de Formación Virtual. Empresa de Base Tecnológica (Spin-Off). Universidad de Huelva,  organización que gestiona tecnológicamente el conocimiento, investiga las necesidades formativas reales de las diferentes áreas profesionales que exijan conocimientos y métodos científicos y a posteriori desarrolla el material didáctico de la formación a impartir junto a otros servicios auxiliares a la educación. Licenciada en Administración y  Dirección de Empresas con Máster en Docencia Universitaria.   Docente de la mayoría de cursos, seminarios y workshops del Centro Internacional de Formación Virtual. Docente e investigadora de la Universidad de Huelva (Reconocimiento y Mención de Calidad Docente),  además forma parte del Grupo de Investigación de la Universidad de Huelva: Transdisciplinari@s, donde sus líneas de trabajo principales son: el desarrollo sostenible, formas de vida alternativas, sistemas territoriales de empleo para el fomento de nuevos yacimientos de empleos, tecnologías de la información y la comunicación para el desarrollo de la inteligencia territorial, gobernanza territorial, cooperación, calidad y género.  https://m.facebook.com/cifv.es/

Sonia María Santoveña Casal    –   Madrid, ESPAÑA

La Dra. Santoveña mantiene una línea coherente de investigación desde el 2002 en el área de metodología didáctica en entornos digitales de aprendizaje, redes sociales y comunicación. Los intereses y objetivos científico-técnicos se centran en continuar trabajando en las mismas líneas, actualizando los objetivos en función de los nuevos retos a los que tenga que enfrentarse la educación. 

Durante los últimos 14 años ha publicado artículos en revistas científicas indexadas de diverso impacto, obteniendo las mejores publicaciones de manera progresiva. Los primeros artículos se publicaron en revistas nacionales indexadas (entre otras, RUSC. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento; Edutec: Aula Abierta; Revista Electrónica de Tecnología Educativa; Pixel-Bit) y en revistas internacionales indexadas (Problems of Education; Electronic Journal of Research in Educational Psychology) y en otras de notable interés en su área donde comenzó publicando. La trayectoria muestra que ha publicado de manera constante y que progresivamente se va abriendo camino en revistas de mayor impacto (Athenea Digital, Opción; Cultura y Educación; Comunicar; Croatian Journal of Education, The International Review of Research in Open Distributed Learning). Es autora de libros y de capítulos de libros relacionados con su área de formación y especialidad en editoriales de prestigio, como Octaedro y Gedisa.

Dentro de su experiencia científica, se considera interesante destacar las tres estancias en centros de investigación públicos cuyo principal objetivo ha sido investigar y posteriormente publicar los resultados en revistas de impacto. La primera estancia realizada se desarrolla en el ámbito nacional durante cinco meses, en la Facultad de Educación de la Universidad de Oviedo. Y, posteriormente, realiza dos estancias en el Reino Unido: la primera de ellas, Faculty of Education and Language Studies, en The Open University en 2011, de cinco meses de duración y, en el Centre for Research in Socio Cultural Change de la University of Manchester, durante un mes en 2013. Entre otros trabajos estas licencias han dado como resultado a la publicación de artículos, como: Pedagogical Principles of Synchronous Virtual Education: The Elluminate Live case at The Faculty of Educational and Language Studies (The Open University); The impact of social media participation on academic performance in undergraduate and postgraduate students; y, entre otras, Effectiveness of the virtual literacy model in acquiring pedagogy competences.

GUATEMALA

Erick Fernando Calderón Reyes – Guatemala, GUATEMALA

Maestro de Educación Primaria. Técnico en administración en informática. Docente de educación Primaria y Media. Docente en el área de Computación.

HONDURAS

Wilfredo Antonio Zavala Aguilera – Tegucigalpa, HONDURAS

Emprendedor en el área de las tecnologías educativas capacitando por medio de cursos virtuales. Por terminar estudios de Maestría en Educación Superior orientado a Tecnologías Educativas en Universidad Internacional Iberoamericana y Universidad Europea del Atlántico. Licenciado en Administración de Empresas por el Centro Educativo Tecnológico CEUTEC en el año 2012. Facilitador certificado por el Instituto Nacional de Formación Profesional INFOP en el 2016. Docente y consejero en instituciones educativas. Coordinador de proyectos sociales de microempresas, talleres para mujeres y actividades para jovenes y niños.

MÉXICO

Elizabeth Caporal Aguilar – Toluca, MÉXICO

Doctorado en Educación, Maestra en Desarrollo Educativo, con la especialidad en gestión escolar Tesis “Supervisión e innovación educativa: Prácticas y desafíos”, Licenciada en Pedagogía Tesis: “Los laboratorios de docencia como propuesta metodológica para la formación docente” en la Universidad Pedagógica Nacional Unidad Ajusco, México. Diplomados en “Educación Ambiental”, “Alta Dirección” “Derechos Humanos”. Participa como evaluadora externa en ANUIES para la Certificación de Docentes de Educación Media Superior, así como, académica invitada en Innovación y Asesoría Educativa A. C. que es una organización no gubernamental, sin fines de lucro, que impulsa diversos proyectos y acciones para fortalecer los procesos de mejora de la educación y las escuelas. Docente en diversos programas de especialidades, licenciaturas y posgrados desde hace 20 años, en varias universidades públicas y privadas del país. https://www.facebook.com/ecaporalaguilar

Gabriela Cruz Martínez – Ciudad de México, MÉXICO

Becaria CONACyT de la Maestría en Pedagogía. Licenciada en Pedagogía con Mención Honorífica por la Facultad de Filosofía y Letras de la UNAM. Asesora Metodológica, Learning Manager System, Diseñadora Instruccional y desarrolladora de contenido y cursos e-learning en el ámbito empresarial y acádemico. Tendrá participación en la Estancia Internacional del Movimiento Educativo Abierto 2017 organizada por la Cátedra UNESCO/ICDE y el Tecnológico de Monterrey. Tiene interés por la investigacion de las TIC en educación, especialmente de los temas: Biblioteca digital, Recursos Educativos Abiertos (REA), Open Access/Open Education y Curación de información digital; siendo éste último proyecto de investigación del grado académico. https://www.facebook.com/gcmsota

Denise Margarita Atala Rubio – Estado de México, MÉXICO

Maestrante en Tecnología Educativa, Licenciada en Ciencias de la Comunicación con especialidad en comunicación organizacional. Experiencia en la planeación, diseño, puesta en marcha, administración y evaluación de programas educativos en modalidades abierta y a distancia, así como en la capacitación, asesoramiento y seguimiento académico con Docentes y alumnos de comunidad universitaria. Manejo de plataformas educativas: Moodle y Blackboard. https://www.facebook.com/denise.atala.3

Oscar Daniel Gómez Cruz – Chiapas, MÉXICO

Jefe del Departamento de Trayectoria Escolar y Vinculación con Egresados de la Universidad Autónoma de Chiapas, Maestro de la Licecnaitura en Tic Aplicadas a la Educación a distancia de la Universidad Autónoma de Chiapas. Licenciado en Pedagogía por parte de la Universidad Autónoma de Chiapas, Master en Tecnología Educativa: e-Learning y Gestiòn del Conocimiento por parte de la Universitat Rovira i Virgilli, Técnico Programados Analista. Certificado para capacitar a docentes en educación media superior por parte de la Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Superior. https://www.facebook.com/oscardaniel.gomezcruz

Arturo Cabrera Romero – Guadalajara, MÉXICO

Coordinador del proyecto virtual del Centro de Lenguas Extranjeras BABEL (Celex BABEL).Capacitador en talleres de robotica educativa en colaboración con Nética y ATI Tecnología Integrada. Ponente en Capacitación Docente 2017A, Rompiendo Paradigmas en la Educación: TIC´s (Centro Universitario de Educación Superior Hermosa Provincia). Diplomado en Diseño edicativo de aulas virtuales Moodle, Escuela Virtual Internacional CAVILA., Unversidad Nacional de Cordoba, Argentina. Diplomado en Coaching Educativo en la plataforma MexicoX, Universidad Internacional la Rioja en México. Curso online: “Scratch para docentes: iniciar a los niños en la programación” Universidad de Burgos España (acceso virtual). Miembro de internet Society Org. Diplomado en Transparencia y Acceso a la información y Protección de Datos personales, INAI. https://www.facebook.com/arturo.cabreraromero

José Miguel Campos García – Estado de México, MÉXICO

Doctor en Educación, Maestría en Docencia y Administración de la Educación Superior, Master como Experto en Procesos E-learning y Licenciado en Informática Administrativa. Certificado como Tutor virtual por varias universidades mexicanas y la OEA Calidad Educativa, diversos diplomas relacionados con la educación. Ha dado clases desde el nivel Pre-escolar hasta posgrado. Incursiona en un principio en la modalidad presencial y aterriza en algunos proyectos a los metaversos (la evolución actual de espacios virtuales, dando clases en Second Life, por ejemplo). Fomenta el uso de la tecnología a favor de una educación incluyente y generalizada.  En su experiencia profesional ha sido coordinador editorial del periódico la Prensa, de la Organización Editorial Mexicana (OEM), consultor y capacitador en las empresas Harbinger México y Brain International en el manejo de Comercio electrónico o Electronic Data Interchange, (EDI). Ha tenido el privilegio de ser coordinador en Universidades como UTEL y UVEG. Actualmente colabora para varias universidades a nivel nacional en la modalidad virtual y desarrolla contenido curricular virtual para dos grupos Educativos en América Latina. Es Embajador Digital de la Red Educativa Mundial de México, (REDEM) y pertenece a la Red de Tutores Virtuales Latinoamericanos.

. https://www.facebook.com/mtro.garrick

 Carlos Ernesto Bravo Flores – Xalapa, MÉXICO

Asesor cultural y de enlace empresarial de Grupo Oltic. Socio y director de la empresa de giro tecnológico comercial BTM Soluciones Informáticas y de Video Vigilancia. Experiencia de más de 20 años en empresas líderes de desarrollo tecnológico y comunicaciones como son: Computadoras y Comunicación y Telcel Radiomovil Dipsa. Profesor de Administración de Empresas Culturales en la carrera de Gestión Cultural del Instituto Universitario para la Cultura y las Artes REALIA, sistema abierto.

Carlos Joaquín Alejandro – Estado de México, MÉXICO

Fundador del Colectivo Expansión Educativa, enfocado en brindar apoyo al docente sobre la implementación de TIC´s de forma cotidiana para el logro de aprendizajes esperados.  Coordinador de los proyectos “Experto al Aula” e “InterTIC´s” cuya finalidad es potenciar el uso de herramientas tecnológicas para fomentar los procesos de enseñanza-aprendizaje a distancia y crear comunidades de aprendizaje colaborativo incluyentes. Maestro de Tecnologías de la Información y Responsable de Aula de Medios en Educación Primaria. Colaborador en el proyecto “Compilación de Recursos Didácticos Dígitales” en apoyo a la educación básica en el Sector Educativo XII de la Subdirección de Educación Primaria en la Región Toluca (SEIEM). Maestro en Desarrollo y Planeación de la Educación por la UAM-X, Licenciado en Educación por la UAEMéx. Diplomados en “Diseño y desarrollo de actividades multimedia para el proceso de enseñanza aprendizaje” y “Desarrollo de Habilidades Digitales”. Panelista en diversos foros nacionales con temáticas vinculadas al uso de la tecnología para la enseñanza de las humanidades y el impacto de los procesos educativos en la sociedad. https://www.facebook.com/carlos.joaquin.5070276

PERÚ

Ruth Milagros Palomino García – Lima, PERÚ

Embajadora Digital de la Red Educativa Mundial como representante del Perú, Directora de Proyectos de Innovación en Educación Virtual de la Universidad Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima, Especialista de Educación del MINSA, Consultora de Proyectos y Docente Permanente CAD. Con una trayectoria profesional como Docente de Formación Continua, Responsable de iniciar el Proyecto de Expansión en Provincias de la PUCP; implementó la Modalidad Semipresencial a favor de INFOPUC. Encargada de brindar Soporte Pedagógico en las modalidades Virtual, Presencial y Semipresencial. Ponente Internacional CITIE, PUCP. Ganadora del proceso monitoreo 2014 ante el MINEDU con una calificación de excelencia en «Prácticas Pedagógicas Destacadas». Ha sido Asesora Estudiantil ante la Municipalidad de Pueblo Libre y docente en escuelas públicas y privadas de Lima Metropolitana; desempeñándose también como Expositora Internacional de Fashion Business Group S.A.C.

César Martín Agurto Castillo – Piura, PERÚ

Evaluador de Innovaciones Educativas Internacionales del Tenológico de Monterrey – 2015- 2017 . Evaluador de Ponencias Internacionales del Fondo NOVUS del Tecnológico de Monterrey – 2016- 2017. Tutor Virtual Voluntario del Portal Educativo de las Américas de la Organización de Estados Iberoamericanos. Capacitador de la universidad Peruana Cayetano Heredia en el programa «Leer Para Crecer». Acompañante Pedagógico Externo de la Unidad de Gestión Educativa – Sullana.Diplomado Internacional sobre Prevención y Transformación de Conflictos Sociales de la Universidad Continetal y Alcalá. Diplomado de post grado en calidad de becado por la OEI (Organización de Estados Iberoamericanos) sobre Dirección, Coordinación y Gestión de Programas e Instituciones de Alfabetización y Educación de Personas Jóvenes y Adultas.Diplomado por la Universidad de ESAN sobre Diseño y Desarrollo de Módulos Educativos Utilizando las Tecnologías de Información y Comunicación.- 2017. https://www.facebook.com/cagurto

Luis Jaimen Samamé Palacios – Lima, PERÚ

Administrador de las Plataformas y Contenidos Web de la Unidad de Apoyo a la Educación Virtual de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia. Magíster en Tecnologías de la Información y Gestión de la Pontificia Universidad Católica de Chile. Ingeniero Informático de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Estudios de Diplomado en Gestión de Procesos y en Gestión de Proyectos en la Universidad Nacional de Ingeniería. Conocimientos en el uso de las plataformas CHAMILO y MOODLE para la creación de cursos virtuales. Encargado Profesional de Informática de la Facultad de Humanidades de la Universidad Nacional Federico Villarreal. Docente de informática a técnicos en SENATI. Capacitador en Creación y Gestión de Proyectos utilizando el Software «Project» en el Centro de Capacitación «Talleres Perú».

Rosalyn Esther Yurivilca Delgado – Lima, PERÚ

Coordinadora Académica del Centro por la Educación en IPAE. Bachiller en Psicolología con mención en Educación y Desarrollo. Becada en el Centro de Formación Golda Meir auspiciado por la Embajada de Israel y en el Programa Global Village para futuros líderes por la Universidad Lehigh en Pensilvania. Trayectoria diseñando cursos e-learning a medida y experiencia gestionando proyectos de desarrollo en el ámbito rural. He diseñado propuestas pedagógicas y metodológicas para mejorar los aprendizajes de los estudiantes de secundaria. Me considero una apasionada de la educación, de las TICs y con alto nivel de vocación. https://www.facebook.com/rose.yurivilca

Violeta Maribel Oncebay Pisconte – Lima, PERÚ

Doctora en Educación. Cordinadora del aula de innovación pedagógica.Tutora Virtual de la plataforma PERUEDUCA.Doctora en Ciencias d ela educación. Maestria en docenciay gestión educativa. Segunda especialidad en computación e informatica. Segunda especialidad en inglés como lengua extranjera.

María Elena Dávila Díaz – Lima, PERÚ

Experiencia en cargos directivos a nivel universitario y de instituciones educativas escolares, docencia escolar y universitaria, capacitación de personal docente y directivo, planificación y evaluación de proyectos. Con capacidad de organización, liderazgo, trabajo en equipo, y vocación de servicio. Compromiso para el logro de objetivos trazados. Egresada de Maestría en Educación Especial y Doctorado en Educación. Estudios de Diplomado y Postgrado en temas relacionados a la Didáctica, administración educativa, Diseño Curricular y Autoevaluación y Acreditación.

Esther Sabina Prinz Díaz – Lima, PERÚ

Consultora independiente en proyectos educativos, Egresada de Doctorado en Gestión pública y gobernabilidad, Magister en Educación con mención en docencia y Gestión Educativa, Especialista en autoevaluación universitaria (Calidad, procesos y planes de mejora en educación universitaria), Certificada en cursos del BID (Agua en América Latina, Nuevas tendencias en los Tratados comerciales en América Latina, Gestión de proyectos de desarrollo, Datología: Datos para la efectividad de las políticas públicas). Actualmente cursando un Diplomado en Didáctica e investigación en Posgrado. Fue participante en el voluntariado «Enseña Perú». Experiencia en elaboración de proyectos de desarrollo personal y educativos, Coordinación de Posgrado, UNI – 2016. Ing. de Petróleo Colegiada.

William Henry Vegazo Muro – Lima, PERÚ

Docente de profesión, graduado en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, en la especialidad de Biologia-Quimica. Egresado de la Maestría en Informática y Tecnología Educativa en la Universidad de San Martín de Porres. Con una Diplomatura a nivel de posgrado en Docencia Virtual. Tiene experiencia en el diseño, implementación y gestión de cursos virtuales en la plataforma Moodle, Canvas y Blackboard; y en el uso herramientas de la web 2.0 aplicadas a la educación. Consultor en el Ministerio de Educación sobre sesiones de aprendizaje e instrumentos de evaluación utilizando las TIC para el área de CTA. Es coautor de dos libros y autor de artículos en temas de e-learning. Cuenta además con más de 20 años de servicio en el Magisterio Nacional. https://www.facebook.com/educador23013

Freddy Iván Vargas Vilchez – Lima, PERÚ

Ingeniero Electrónico colegiado, egresado de la Universidad Ricardo Palma.Participación destacada en organismos profesionales nacionales y de Cooperación Internacional como, el Instituto de Ingeniería Eléctrica y Electrónica (IEEE), Colegio de Ingenieros del Perú, como Vicepresidente de la Comisión de Formación Profesional de la AHCIET, en la UIT y en la Agencia de Cooperación Internacional de Japón (JICA).

Miguel Martín Cardenas Agreda – Huancayo, PERÚ

Ingeniero de Sistemas UPLA, Máster en Elearning y Redes Sociales por la Universidad Internacional de la Rioja España. Diplomado postgrado en Competencias Digitales para la docencia por Telefónica del Perú y Universidad Continental. Diplomado en docencia virtual por Corporación Universitaria Minuto de Dios Bogotá Colombia. Creación de Materiales Educativos Digitales Accesibles por ESVI-AL. Maestría en educación con mención en informática y tecnología educativa, USMP. Docente modalidades presencial y a distancia Universidad Continental. Coordinador del área de consejería virtual Universidad Continental. Con experiencia profesional en las áreas de Redes, Telecomunicaciones, Seguridad Informática, Sistemas Informáticos, Datacenters, en empresas como RCP, ITETE PERU, TELEFONICA DEL PERU, UNIVERSIDAD CONTINENTAL, COLEGIO SAN SILVESTRE. Diseñador de entornos virtuales de Aprendizaje, Tecnólogo Educativo, EduBlogger, EduTwitter, WebCaster, diseñador y creador de recursos digitales. https://www.facebook.com/miguelmartin.cardenasagreda

José Luis Vara Aguilar – Lima, PERÚ

Estudios en Educación, ingeniería de Sistemas, Ciencias Economía, maestría en ingeniería de sistemas y educación Universidad Nacional Mayor de San Marcos, estudios de doctorado en Administración de la Educación, estudios de diplomados en gestión educativa y gestión pública, profesional certificado en tema de calidad y procesos de acreditación y certificación de Calidad, evaluador externo y técnico especialista certificado por el SISTEMA NACIONAL DE EVALUACION ACREDITACION Y CERTIFICACION DE LA EDUCACION del Perú, auditor de sistemas empresas auditoras SGS y BQS, experiencia en docencia a nivel tecnológica por más de 20 años y experiencia como directivo: Subdirector, Administrador y jefe de producción y servicios por más de 5 años a nivel de institutos tecnológicos del Perú, evaluador de Proyectos de Planes de mejora de empresas de la Sociedad Nacional de Industrial, especialista en elearning y TICs implementador de Proyectos de emprendimiento Juvenil y de Calidad del Banco Interamericano de Desarrollo-BID, PROYECTO Neo Perú.

Mercedes Alejandrina Collazos Alarcón – Lambayeque, PERÚ

Directora de la Escuela de Posgrado-UCV-CH, Dra. en Educación, Maestría en Educación- en Docencia y Gestión y Administración de Negocios-MBA, Lic. en Educ esp. Biología y Química, Ing. Zootecnista, estudios de segunda especialidad en Gestión Educativa y Psicopedagogía, Conciliadora acreditada por el Ministerio de Justicia, Estudios concluidos en Doctorado en Gestión Educativa, He ocupado diferentes el II ciclo de Maestría en Docencia Universitaria cargos como la Jefatura de Investigación, Coordinaciones, Especialista para el MED., PRONAFCAP cursos de Investigación Acción y CTA , así mismo la mejor autoridad universitaria a nivel regional 2014.

Rosa Godoy García – Lima, PERÚ

Profesora de Educación Inicial del Estado, con experiencia profesional comp profesora de niños menores de 6 años. Egresada de la Maestria de Educación Ambiental de la Univ. La Cantuta. Bachiller en Educación de la U.N.M.S.M. con Licenciatura en educación Inicial por el Instituto Pedagógico Nacional Monterrico.

Abdías Román Huaches – Lima, PERÚ

Licenciado en Educación, especialidad: Inglés Computación e Informática por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos. Maestría en Evaluación y acreditación de la Calidad Educativa por la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzman y Valle – La Cantura. Segunda especialidad en TIC aplicadas el proceso de enseñanza aprendizaje(estudios concluidos). Experiencia en evaluación externa con fines de acreditación(SINEACE Perú) y en la enseñanza del inglés como lengua extranjera en educación básica y superior. Capacidad de manejo de herramientas y recursos TIC. Amplio dominio de herramientas de planificación y evaluación educativa, procesos de auto evaluación y planes de mejora; así como la implementación de planes y propuestas curriculares de enseñanza del idioma en educación básica y superior. Interesado en Proyectos de desarrollo social, investigación, innovación y evaluación en educación.

Osbaldo Washington Turpo Gebera – Lima, PERÚ

Doctor en Educación y Profesor del área de Investigación Educativa. Profesor de la Pontificia Universidad Católica del Perú. Investiga en las áreas de Procesos de Formación en Espacios Virtuales y en Didáctica y Currículo en la Enseñanza de las Ciencias. Con estancias de investigación y formación en Portugal, Uruguay, México, Israel, Italia y España.

Edith Isaura Castillo Peña – Piura, PERÚ

Docente de la insitución educativa Teniente Miguel Cortés. Maestrista en la escuela de Posgrado Sección Ciencias de la Educación. Diplomado en Actualización Docente en Didáctica de la Ciudadanía del nivel de educación secundaria. Diplomado en Ciudadanía y Derechos Humanos. 7 años de experiencia docente en el nivel secundario. Promotora de diversos proyectos en las diferentes instituciones de Piura y La Arena.

Alan Denis Chalco Denegri – Arequipa, PERÚ

Profesor de Educación Primaria, Inglés y Computación Educativa del I.S.P.P. «Jesús Nazareno Cautivo», Diplomado de Didáctica en Docencia Universitaria, Diplomado de Gerencia de Proyectos, Diplomado de Adm. de Centros de Educación Superior, Diplomado de Tutoría y Psicología Educativa, Didáctica de la Educación Téc. Productiva de la Universidad Enrique Guzmán y Valle, Diplomado Tutoria Virtual en Entornos TIC, Innovacion en Educación y Formación Virtual, Técnico y Experto en Sistemas de la Universidad «San Martín de Porres» , Docente y Coordinador de Areas Técnicas de la I.E.T.P «SAN MARTIN DE PORRES» , Gerente de la EMPRESA WORLD COMPUTER, Docente de la I.S.T.P. PERUANO ESPAÑOL, Jefe de Sistemas Hospital de Moquegua, Colegio Simón Bolivar, Lord Byron, Siglo XXI, Instituto American Studios, Universidad San Martin de Porres, Universidad de Moquegua, Promotor de Cultura de Arequipa y Acari, Ejecutor Proyecto Museo Arqueológico de Acari “FRANCIS A. RIDDELL” y Biblioteca Comunal Municipal “SEBASTIÁN BARRANCA”, Talleres de Orientación Vocacional, Liderazgo y Coaching, Arte y Música.  https://www.facebook.com/acari.nacari

Wagnner Hermán Bellodas Landauro – Lima, PERÚ

Especialista en Sistemas Informáticos con 10 años de experiencia en el campo de la Computación y Sistemas Robóticos que es el futuro de nuestra sociedad. Con capacidad de trabajo en equipo, liderazgo y bajo presión, Proactivo, dinámico, honrado, puntual, colaborador y comprometido.

Silvia Elisa Medina Gonzáles – Lima, PERÚ

Doctora en Educación Superior. Magister en Docencia Universitaria. Docente del Área de Matemática Fìsica (1er título). Docente del Idioma Francés (2º título); con 30 años de servicio profesional en el nivel Secundaria. Con experiencia en Ejecución del Proyecto Colaborativo Internacional “Ciberaprendiz” financiado por el BID por medio del Centro de Innovación Educativa de la Fundación Omar Dengo (FOD – Costa Rica 2 002) y el Centro para el Mejoramiento de la Educación Científica e Ingeniería (CIESE) del Instituto Tecnológico Stevens de New Jersey en Alianza con el Miami – Dade Community College y la colaboración de SchoolsOnline. https://www.facebook.com/silviaelisa.medinagonzales

José Luis Tamara Celestino – Lima, PERÚ

Director del centro educativo «niños del futuro» Perú. Maestro en Gestión Pública. Diplomado en gestion para el desarrollo social. Diplomado en Educación. trabajo actual con la ong. markayachay en convenio con la Universidad Hermilio Valdizan de Huánuco. Fundador de la ONG Instituto de superación social «prodesarrollo». Estudiios en supervision de proyectos educativos. Consultor en proyectos educativos de inicial, primaria y secundaria.

Carmen Lourdes Arriola Castro – Lima, PERÚ

Consultora, capacitadora e investigadora independiente, con Maestría en Docencia y Gestión Educativa, Titulada en Ciencias de la Comunicación y Egresada del Programa de Complementación Pedagógica de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Especialidad Comunicación. Diplomado en Gestión de la Universidad ESAN. Docente en Educación Básica y Superior. Asesora en la Elaboración de Proyectos de Financiamiento, Educativo y de Investigación. https://www.facebook.com/carmenlourdes.arriolacastro

Rocio Hilario Ramos – Lima, PERÚ

Licenciada en Educación por la Universidad Nacional de San Marcos (UNMSM). Comunicadora Social y egresada de la Maestría en Gestión del Patrimonio Cultural por la misma universidad. Cuenta con experiencia en Gestión Cultural, Comunicación para el Desarrollo y gestiona, desde el 2016, la recuperación y puesta en valor del patrimonio documental, bibliográfico y arquitectónico de la Casa Museo Raúl Porras Barrenechea de la UNMSM. Es coordinadora académica del Instituto Raúl Porras Barrenechea de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos e integra la Red Raúl Porras Barrenechea de Realidad Virtual y Realidad Aumentada cuya finalidad es el interaprendizaje digital para desarrollar aplicaciones con las cuales contar historias de alto impacto. Coordina el Proyecto de Gestión y Educación Patrimonial (GESDUCA). https://www.facebook.com/rocioluciahr/

Eliana Esther Gallardo Echenique – Lima, PERÚ

Doctora en Tecnologías Educativas: e-learning y gestión del conocimiento en la Universidad Rovira i Virgili (España). Miembro del grupo de investigación “Applied Research Group in Education and Technology (ARGET – España)”. Licenciada en Ciencias de la Comunicación y máster en Tecnologías educativas: e-learning y gestión del conocimiento. Principales áreas de investigación: competencia digital, estudiante digital, e-learning, trabajo colaborativo, entornos de simulación en 3D, juegos educativos, tecnologías digitales, métodos cualitativos, método mixto. Ha sido tallerista y conferencista en diversos eventos científicos y congresos en Alemania, Bélgica, España, Portugal, Turquía, México, Colombia, Ecuador y Perú. Es investigadora acreditada en Registro Nacional de Investigadores en Ciencia y Tecnología (REGINA). Actualmente es docente e investigadora de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia (Perú).

Karlin Noe Ortega Estacio – Lima, PERÚ

Ingeniero Electrónico con estudios de maestría en Administración y especializaciones en Gestión Publica y Contrataciones del Estado (PNUD, USMP, PUC CHILE), en Gestión e Innovación (PUCP PERU), en Infraestructura Tecnológica y Hospitalaria (UNMSM, TECSUP) y en Propiedad Intelectual e industrial (OMPI, INPI BRASIL, OEPM, CEDDET de España). Experiencia como Supervisor TIC´s a nivel nacional de la Infraestructura Tecnológica en ESSALUD y miembro representante en comités de evaluación y reajustes de los términos de referencia de estudios y obras de los proyectos de inversión pública y proyectos bajo asociación pública-privada de ESSALUD. Investigador y consultor en el campo de la infraestructura tecnológica, tecnología de información y comunicaciones, tecnología médica hospitalaria, y en propiedad industrial.

Emerson Gonzáles Paucar – Lima, PERÚ

Licenciado en Pedagógía y Humanidades. Maestría culiminada con mención en Enseñanza Estratégica. Segunda especialdiad en Didáctica de la Matemática en enseñanza secundaria. Consultor del Ministerio de Educación del Perú en temas de enseñanza de la matemática en ámbitos rurales. Fué catedrático en la Universidad Peruana Los Andes del Perú, profesor de la Escuela Técnica Sperior de Sub Oficiales de la Policía Nacional del Perú, docente del curso de matemática en el Servicio Nacional de Adiestramiento para el Trabajo Industrial – SENATI. Autor de libros de alfabetización matemática. Docente del área de matemática en enseñanza media.

Magali Jennifer Ricaldi Ocampo – Lima, PERÚ

Instructora Nacional del Instituto Nacional de Estadistica e Informatica. Coordinadora de Acciones Educativas Provincial. Licenciada en Educacion de la especialidad de Informatica con estudios de segunda especialidad en Ingenieria Informatica. Diplomado en Recursos Didacticos en la Enseñanaza de la Informatica. Estudios en Administracion Publica y Reforma del Estado.

Felipe Guillermo Pinedo Esquivel – Trujillo, PERÚ

Docente del Nivel Secundario y licenciado en educación con mención en la especialidad de Lengua y Literatura en la Universidad Nacional de Trujillo. Maestrante en Administración de la Educación. Con estudios de sengunda especialidad en Currídulo y Enseñanza Aprendizaje en la Universidad Nacional de Trujillo. Fue facilitador para integración de TICS al proceso de E-A, Brindó servicios de Acompañamiento pedagógico para el Ministerio de Educación en el nivel secundario en la Región Ancash y La Libertad. Especialista para Reforzamiento Pedagógico en la Región La Libertad durante el año 2016 y Tutor virtual de la Plataforma Educativa PERUEDUCA.

Marianella Zeña Sencio – Lima, PERÚ

Egresada del Doctorado de Educación de la Universidad Femenina Sagrado Corazón – Lima, Magister en ciencias. Licenciada en educación de la Universidad Nacional «Pedro Ruiz Gallo»; Diplomado en Gestión y Diseño del Curriculo,; actual docente de la Facultad de Educación de la Universidad Peruana Cayetano Heredia, con estudios de Investigación y Docencia, campo en el que me desempeño.

Wilbert  Coasaca Hancco – Puno, PERÚ

Maestro en gestión educativa, licenciado en educación UNSA. Diplomado en estrategías de la matemática  y especialista de matemática en unidad ejecutora, especialista de reforzamiento matemático MINEDU, publicó el libro estrategias y trucos matemáticos, especialista pedagógico en rúbricas de desempeño docente, Fue reconocido como ganador en olimpiadas de matemática con los estudiantes a su cargo.

VENEZUELA

Nera Gonzalez Ramírez – Caracas, Venezuela 

Coordinadora de la página de asesorías. Nera’s organizational and academic advisory en Facebook, @orgacadadnera. Coaching Organizacional y Personal. Asesora en investigaciones cualitativas. Postgrado, Doctorado en Ciencias Gerenciales, Universidad Nacional Experimental Politécnica de la Fuerza Armada Bolivariana, Especialista en Gerencia Cultural, Universidad Experimental Simón Rodríguez. Licenciada en Letras, Universidad Católica Andrés Bello en Caracas- Venezuela. Docente en educación básica y superior, conferencista en diversos eventos en Universidades Venezolanas de reconocida trayectoria académica y articulista en medios especializados en temas gerenciales y coaching organizacional.

Adriana Carolina Vargas Andrade – San Antonio de los Altos, Estado de Miranda, Venezuela

Técnico Superior Universitario en Educación Integral y Licenciada en Educación Integral egresada de la Universidad Católica Andrés Bello. Estudiante de la Especialización en Educación para el Uso Creativo de la Televisión en la Universidad Central de Venezuela. Asistente de Investigación en el Instituto de Investigaciones de la Comunicación en la Universidad Central de Venezuela. Este rol me permite investigar acerca de los diversos autores que enriquecen la Educomunicación, teoría que estudia interdisciplinaria y transdisciplinariamente el uso de los videojuegos, el teléfono móvil, el cine, la televisión, las redes sociales, el Internet, entre otros recursos tecnológicos. Maestra con trece años de experiencia trabajando en aula con niños en edades comprendidas entre los cuatro y los doce años. https://www.facebook.com/adrianacva

Carlos Luis Gómez Valderrama- Trujillo, Venezuela

Coordinador General del Proyecto «La Web un espacio para el aprendizaje». Fundador del Servicio Elearning de Formación y Actualización Docente» como proyecto de investigación y capacitación para docente y estudiantes de educación. Diseñador y Tutor virtual del curso «La Web un espacio para el aprendizaje». Maestrante en Gerencia Educacional de la UPEL-IMPM Ext. Valera, Profesor (contratado) UPEL-IMPM Ext. Valera. Profesor Mención Informática por UPEL-IMPM Ext. Valera. Experto en Educación Virtual (FATLA). Experto en Tecnología Educativa (FATLA). Ponente en diversos eventos Nacionales e Internacionales sobre las TIC aplicado a la educación. Investigador e innovador del Programa de Estímulo a la Innovación e Investigación (PEII) del Observatorio Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (ONCTI). Analista en la Dirección Regional «El Niño Simón» – Trujillo.

Jeanette Y. Quintero Díaz – Caracas, Venezuela

Abogada egresada de la Facultad de Derecho en la Universidad Santa María (1999). Especialista en Docencia en Educación Superior en la Universidad José María Vargas (2004). Especialista en Tecnología para el Aprendizaje titulada en la Universidad Metropolitana (2005). Diplomado en Estudios Avanzados en Formación de Tutores para la Educación a Distancia Universidad Metropolitana (2014) y actualmente se desempeña como gerente general del Programa de Responsabilidad Social Educativo Tu clase, tu país en Fundación Cisneros, institución en la que cuenta con 16 años de trayectoria y 14 específicamente en el área de educación en sus programas de plataformas virtuales de procesos de enseñanza y aprendizaje en 17 países de América latina favoreciendo a más de 14 mil maestros. Ha sido tallerista, ponente magistral en diversos congresos y eventos tales como Virtual Educa, Fundación Global Democracia y Desarrollo FUNGLODE, EDUCA Aprendo, Congresos de Investigación y Creación Intelectual de la UNIMET, entre otros.

Janeth M. Gutiérrez Chirinos – Falcón, Venezuela

Doctora en Ciencias mención Gerencia, Ingeniera en Informática. Magister en Informática Educativa. Diplomado en Delitos Informaticos.Diplomada en Software libre. Investigadora A1 en el Programa de Estimulo a la innovación e investigación en la República Bolivariana de Venezuela .Analista en Informática II Participante en el Primer conversatorio de Educación a distancia en Venezuela.

Ana Yelena Guárate de Hernández – Estado de Miranda, Venezuela

Profesora de Informática, egresada de la UPEL Maracay. Coordinadora de Tecnología de la Información y la Comunicación UPEL-IMPM 2008-2010. Coordinadora del Centro de Documentación e Investigación 2010-2011. Coordinadora de los Institutos de Investigación del Vicerrcetorado de Investigación y Postgrado UPEL-VIP. 2015 Actual. Diplomado en Investigación 2016. Diplomado Virtual en Diseño y producción de contenidos Multimedia para la Web 2016. Creadora y Coordinadora de la Línea de Investigación Extensión Universitaria. 2009. Curso: Web 2.0″Un Espacio para el Aprendizaje» 120 horas teórico-prácticas. Coordinadora de Procesos en Aulas Virtuales 2012. Investigadora A2 PEII. (Programa de Estimulo a la Investigación e Innovación del Ministerio de Ciencia y Tecnología desde 2013). Formación Docente Avanzada en Educación mediada por las TICL. CAFDEmTICL. Ministerio de Educación Universitaria de Ciencia y Tecnología. Autora del Libro: Modelos Didácticos para Situaciones y Contextos de Aprendizaje. Editorial Narcea, Madrid España 2017.Diseñadora de la Maestría Entornos Virtuales de Aprendizaje 2015 para la UPEL-IMPM. https://www.facebook.com/anayelenag