Con la llegada de la pandemia en marzo de 2020, se modificó de forma radical el uso de los celulares. La comunidad educativa pasó del rechazo absoluto a considerarlo en ciertos casos, como la única herramienta de muchas familias para acceder al derecho a la educación. Entonces, quienes hasta entonces no lo consideraban una herramienta útil para el aprendizaje, en tan solo las primeras semanas de la crisis sanitaria, debieron apelar al uso del celular, a través de las diferentes aplicaciones como WhatsApp, Meet, Zoom o cualquier otra que facilitara la comunicación, siendo la única forma de enviar y recibir tareas y…
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La innovación permite que los niños sirios desplazados sigan escolarizados a pesar del COVID-19. Se implementará tecnología simple en 15 campamentos junto con guías prácticas. Si bien el aprendizaje a distancia se ha convertido en la norma para muchos estudiantes durante el cierre del COVID-19, para los sirios que viven en campos de refugiados, no suele ser una opción práctica. Pero un proyecto establecido en un campamento permite a los escolares desplazados internos comunicarse y continuar su educación utilizando sus teléfonos inteligentes, sin necesidad de internet o computadoras. Mohammed Youssef creó una red interna para permitir a los alumnos conectarse…
María Antonieta Fisher González Consultora Internacional de REDEM en CHILE Claramente la presencia masiva del coronavirus ha puesto en jaque a los diversos países que han evidenciado su presencia en cuanto a los sistemas de salud, la capacidad hospitalaria y la oferta de abordaje de las medidas preventivas y paliativas. Hemos visto desde incapacidades gubernamentales, decisiones tardías, aprovechamiento económico de los sectores farmacéuticos (por lo menos en Chile) y por sobre todo una falta de claridad respecto de informar de manera adecuada y fidedigna a la población. La prensa amarillista y alarmista convive con la imprecisión, la carencia de…
¿De qué sirve que los estudiantes de eLearning retengan mejor el aprendizaje si el 62% abandona su formación antes de terminar? Lidia Viso, profesora online y consultora de eLearning y formación digital, comparte algunas ideas para retener al alumnado. El aprendizaje y la formación en línea brindan una serie de oportunidades que la formación presencial no puede: la accesibilidad, la flexibilidad horaria, el ahorro de tiempo en desplazamientos… Además, aumenta las tasas de retención del aprendizaje entre un 25% y un 60%, según datos de un estudio de Forbes. Sin embargo, más de la mitad de los estudiantes de eLearning…
¿Qué aportan estas tecnologías súper vanguardistas a las estrategias educativas?, plantea Ana Peña. La escritora Isabel Allende, usando un holograma, dijo que ya no salía del país ni tomaba vuelos, que ahora usaba esta tecnología para presentarse en eventos y conferencias. Esto lo vi en la story de un amigo que fue a la Feria Internacional del Libro del Tec de Monterrey, y entonces entendí, esta institución lleva algunos años usando hologramas para dar clases. Más allá de que se vea súper cool, como en Star Wars, lo importante a analizar aquí es: ¿qué aportan estas tecnologías súper vanguardistas a…
En los últimos años, las investigaciones han confirmado que las emociones tienen un papel fundamental en el proceso de adquisición de los aprendizajes. El diseño y funcionamiento de nuestro cerebro establece una íntima relación entre los procesos cognitivos implicados en el aprendizaje y las emociones. Sabemos, como nos indican los estudios de Gruber, Gelman y Ranganath, que el procesamiento emocional influye poderosamente sobre la atención y la memoria, haciendo que creemos falsos recuerdos o que ciertos acontecimientos queden grabados para siempre en nuestra memoria. La actividad del sistema ejerce una fuerte influencia en el funcionamiento cerebral en general y en el…
El 68% de los profesores en América Latina consideran que la falta de las herramientas tecnológicas adecuadas es una barrera significativa para la enseñanza en línea efectiva. A lo largo de las últimas décadas, la educación ha experimentado una evolución notable, impulsada por los avances tecnológicos, transformando la manera en que los estudiantes aprenden y los docentes enseñan. Sin embargo, aún existe una gran brecha por cerrar. De acuerdo con el informe del Centro de Investigación de Tecnología Educativa (CITE), el 68% de los profesores en América Latina consideran que la falta de las herramientas tecnológicas adecuadas es una barrera significativa para la enseñanza en línea efectiva.…
La irrupción de las herramientas de inteligencia artificial generativa supone un reto y una oportunidad para las instituciones educativas, que no pueden ni deben mirar hacia otro lado ¿Cómo luchar contra una aplicación en apariencia indetectable que es capaz de generar, en menos de un minuto, una redacción de 600 palabras sobre la energía nuclear, las crisis migratorias del siglo XX o la desigualdad de género, y hacerlo además con un lenguaje completamente natural? La irrupción de la inteligencia artificial generativa en el ámbito educativo está dando sus primeros pasos y ya ha supuesto un auténtico vuelco en todo el…
Los videojuegos representan una de las principales y más poderosa industrias del mundo del entretenimiento; si bien en sus orígenes tuvieron un carácter eminentemente lúdico y recreativo a través de sus diversos géneros como los de conducción de naves y vehículos, de aventura y supervivencias, y de estrategias y planeación, hoy, los de última generación conocidos como “shooters” o juego de tiradores, son considerados de mala influencia para la niñez y la juventud, ya que se les asocia con el aumento de conductas agresivas y exposición a la violencia. Estimaciones de organismos internacionales consideran que en el mundo alrededor 2.5…
Durante décadas, la jornada laboral suponía que los empleados llegaban a sus escritorios a las 9:00 de la mañana, almorzaban al mediodía y salían a las 5 o 6 de la tarde. La pandemia, por supuesto, cambió esto. Los trabajadores no sólo han estado haciendo su trabajo desde lugares remotos en los últimos dos años, sino que también han cambiado cuándo, exactamente, lo hacen. Este cambio ha dado lugar a nuevos modelos de trabajo, incluida la llamada “jornada laboral no lineal”. Los empleados que emplean esta modalidad pueden realizar su trabajo fuera del tradicional bloque rígido de 9 a 5,…
