Alfabetización académica / alfabetización digital de postgrado: ¿Múltiples Alfabetizaciones?, ¿Múltiples culturas?, ¿Cultura académica y cultura digital: Binomios inseparables en el Mundo de hoy? “La alfabetización académica (…) integra el manejo del lenguaje del lenguaje y de los lenguajes especializados, así como el estudio de las tradiciones discursivas y formas de comportamiento en el seno de las comunidades académicas y científicas”. Bolívar y Beke (2014) Lectura y Escritura para la investigación, (pág. 11) INTRODUCCIÓN La aparición del alfabeto hacia el 2000 a. C. aproximadamente en sociedades de la antigüedad: Mesopotamia, Egipto, Grecia y Roma, entre otras, permitió a los seres humanos…
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El 24 de Agosto del 2017, en la Sesión 123 del Foro del Acuerdo Nacional del Perú, se hizo la entrega formal de la Política de Estado nro. 35: “Sociedad de la Información y Sociedad del Conocimiento”. Es en el Foro del Acuerdo Nacional, espacio tripartito de diálogo y construcción de consensos del más alto nivel, donde las autoridades del Poder Ejecutivo y representantes de las principales instituciones políticas y sociales, definen los lineamientos generales que han de facilitar un desarrollo inclusivo, equitativo y sostenible, para afirmar la gobernabilidad democrática en el país. La Política de Estado presentada, sobre Sociedad…
Para adaptarse a las necesidades de la sociedad actual, las instituciones de educación superior deben flexibilizarse y desarrollar vías de integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los procesos de formación. Paralelamente es necesario aplicar una nueva concepción de los alumnos-usuarios, así como cambios de rol en los profesores y cambios administrativos en relación con los sistemas de comunicación y con el diseño y la distribución de la enseñanza. La Motivación no empieza por la tecnología, sino por la metodología, como Docentes debemos realizar un diagnóstico y tener en cuenta ¿En qué temáticas o problemas están…
Los dispositivos móviles están siendo utilizados recientemente dentro de las aulas de clase del nivel primario. A este uso se le denomina mobile learning o aprendizaje móvil. El aprendizaje móvil es, según Morillo (2015), una modalidad educativa que, a través del uso de dispositivos móviles, facilita la construcción del conocimiento, la resolución de problemas y el desarrollo de habilidades. Por otra parte, la UNESCO (2013) lo define como el uso de tecnología móvil para facilitar el aprendizaje en cualquier momento y lugar. El uso de las tecnologías actuales y dispositivos tecnológicos requiere de un conjunto de habilidades y, como consecuencia,…
El Embajador Digital en Perú, Lic. Felipe Guillermo Pinedo Esquivel, hace llegar su proyecto de innovación con el uso de TIC, el cual presento la institución educativa en que labora y que pone a disposición de la comunidad, para su utilidad en sus respectivos entornos. Gracias al Embajador por su contribución. Descargar en el siguiente link: PROYECTO VIDEOTECA AULA 2015 Embajador Digital en Perú, Lic. Felipe Guillermo Pinedo Esquivel
El uso de los diferentes sentidos permite que el aprendizaje se logre de mejor forma, por ejemplo, es mejor escuchar y ver, que sólo ver o que sólo escuchar. Entre más sentidos utilices en el proceso de enseñanza, el proceso de aprendizaje se dará de mejor forma. Lo visto queda más en la memoria que lo escuchado, pero si se escucha y se ve, la comprensión de ese conocimiento es perdurable. El video tutorial como estrategia de aprendizaje permite recibir la información de forma visual y auditiva para posteriormente ponerla en práctica de manera efectiva y obtener el resultado de…
No es ningún secreto que el aprendizaje de las matemáticas indistinto del nivel de educación, sea literalmente un dolor de cabeza para el alumno y un problema para el profesor en cuanto a la forma de enseñar y hacerse entender en su práctica docente. A esta situación se suma la presión administrativa que exige al profesorado obtener mejores resultados en esta asignatura, -como si de magia se tratara,- en la que se ha llegado al límite de pasar a los estudiantes bien por trabajos o por evaluaciones paupérrimas, o por la famosa “curva”, todo en pro de mejorar las estadísticas…
Es cierto que el mundo ha cambiado y la educación necesita transformarse. Es un consenso a nivel tanto nacional como global. En los últimos 20 años, el desarrollo de la neuroeducación ha ampliado nuestros conocimientos sobre el funcionamiento del cerebro y los procesos mentales que intervienen en el aprendizaje. Pero el desafío está aún en: a) ¿Qué debemos enseñar y cómo debemos hacerlo? b) ¿Cómo proyectar una escuela hacia el futuro? En 1996, la Comisión Internacional sobre Educación de la UNESCO presidida por Jacques Delors, publicó el informe “La educación encierra un tesoro” donde se plantea que la educación debería…
El presente artículo expone los resultados de un análisis estadístico del perfil de los estudiantes de intercambio que arribaron a escuelas medias de Argentina en febrero de 2012 y julio de 2013. El relevamiento se aboca a la agencia Fundación Interculturas, dado el alto número de estudiantes que recibe y la variedad de sus procedencias. A través del relevamiento sistemático anhelamos conformar un Observatorio de la diversidad cultural en las Escuelas Medias argentinas, que proporcione información para enriquecer las prácticas de enseñanza. Los invitamos a conocer más sobre esta importante experiencia. Para su consulta, descargarlo en el siguiente link: Revista-ODC-001-10 ISSN…
El XIII Congreso de Informática Educativa Versión Internacional de la Red de Docentes en Montería (Córdoba – Colombia) del 23 al 25 de agosto de 2017 fue la oportunidad del encuentro académico para conocer los resultados de investigación a través de ponencias y experiencias de educación con el uso de las TIC, a través de cuatro ejes temáticas: * TIC para la Educación y la Paz * Pensamiento e Inteligencia Artificial * Tecnologías Móviles y Apps para el Aprendizaje * Escenarios Emergentes en Educación En el marco de estas temáticas se destacan la estructura cognitiva en la Informática del comportamiento…
