Con los desafíos de las nuevas exigencias de competencias en Ciencia, Tecnología, Ingeniería e Innovación en el siglo XXI, han surgido nuevas corrientes pedagógicas que abogan por la implementación de una alfabetización más allá de la alfabetización digital, la alfabetización tecnológica. Pretendo presentar nuevas corrientes y situarnos en un plano que nos adapte a la nueva situación social y tecnológica a la cual nos enfrentamos, a través del Pensamiento Computacional. Para ello es necesario hacer una breve introducción a la robótica educativa y al Pensamiento Computacional. Posteriormente queda analizar las diferentes formas de Pensamiento a la que nos abocará el…
Autor: digital
La naturaleza de los medios y lenguajes digitales ha posibilitado el desarrollo de diferentes técnicas que, en el canon del mundo analógico, se veían limitadas. Esta combinación ha originado, en los primeros años de vida del ser humano, nuevas formas de aprender envueltas en una nueva realidad. Las técnicas de creación que adquieren los niños en espacios alejados de cualquier currículo escolar, son desarrolladas gracias a su condición de ciudadanos de un contexto de sabios digitales; condición que trae intrínseco un conocimiento en el manejo tecnológico como de manera innata, convirtiendo la narrativa digital en el medio que ellos utilizan…
La gran encrucijada que viven muchas instituciones educativas en el Perú en estos tiempos de cambios y desafíos se centra justamente en el uso de la tecnología en el aula. Mientras esta se encuentre en manos de los docentes, parece que no hay problema, pero si esta se traslada a las manos y bolsillos de los estudiantes, entonces en muchas instituciones aparecen las normas y reglamentos que no autorizan el uso de los celulares o tablets por parte de los estudiantes en al interior de la institución educativa. Esta contradicción que se muestra como una de las incoherencias entre lo…
1.- Introducción: Es la intención de este trabajo plantear algunas consideraciones necesarias para el desarrollo del aprendizaje a través de entornos virtuales. Desde mi experiencia personal como docente y alumno de programas en entornos virtuales, puedo asegurar que estos ámbitos permiten establecer redes de aprendizaje, donde el tiempo, el lugar y el ritmo de trabajo no son obstáculos, por el contrario, usarlas enriquece y hacen más efectiva la enseñanza y el aprendizaje. 2.-La Motivación al alumnado Para introducirnos en el tema central de este trabajo, partiré desde las palabras del Prof. Juan Antonio Huertas, quien en su obra “Motivación. Querer…
La Embajadora Digital en Argentina, Lic. Carolina Jacob Leiggener comparte con la comunidad, dos capitulo del libro “Construcción de espacios interculturales en la formación docente: competencia comunicativa intercultural, cultura regional y TIC”, en que desde su experiencia presenta como coautora los siguientes temas: Capitulo 9: Mitos y realidades sobre el uso de TIC en estudiantes de nivel superior de Historia del gran Rosario. Construcción Cap 9 Capitulo 18: Diversidad cultural en la escuela secundaria argentina. Construcción Cap_18 Estos se encuentran a disposición de los visitantes del portal de Alfabetización Digital que quieran conocer sobre esta importante experiencia. Embajadora Digital…
En el ámbito académico, los profesores saben que las TIC pueden ser herramientas útiles al querer enseñar diversos temas, y es por este motivo, que muchos de ellos optan por utilizar algunas de éstas (TIC) en sus aulas de clase. Por otro lado, Internet nos brinda cuantiosa información con respecto a este tema, que en muchos logra confundir a los docentes y no saben qué herramienta sería la más apropiada para usar. Por este motivo, deseo facilitar una fuente de información muy interesante sobre TIC y que pueden ser utilizadas por profesores. Las TIC que se encuentran en éste blog…
El siguiente artículo hace una reflexión crítica sobre los MOOC, prestando especial atención al análisis de los nuevos sistemas de evaluación; en concreto, el método peer to peer, y cómo esto afecta al rol de docentes y estudiantes. El estudio se ha llevado a cabo tomando como referencia dos sMOOC liderados por el Proyecto Europeo ECO (Elearning, Communication and Open-data: Massive Mobile, Ubiquitous and Open Learning). Los resultados que se presentan han sido analizados desde una perspectiva cuantitativa, utilizando como muestra a los miembros de la comunidad de aprendizaje que han participado en ambos cursos. A través de la utilización…
“En el umbral del asombroso crecimiento de la ciencia y la tecnología de nuestro pasado más reciente, algunas áreas en la actividad humana han sufrido un megacambio. Las telecomunicaciones, el ocio y el transporte, así como la medicina, se hallan entre estas áreas; pese a esto la escuela permanece como notable excepción”. Papert, S. S, Papert, en su libro la máquina de los niños, nos relata las posibles impresiones de un grupo de cirujanos y educadores de una escuela del pasado si este tuviera la oportunidad de poder…
Joven Club de Computación y Electrónica, 30 años junto a la familia. Mucho han influido en la vida de las familias cubanas los Joven Club de Computación y Electrónica, los que cumplirán 30 años de existencia el 8 de septiembre próximo. Creados, inicialmente, con la intensión de acercar las computadoras a los barrios, a las personas que no tienen en sus casas, hoy constituyen un programa que abarca todo el país para alcanzar el objetivo principal de proporcionar una cultura informática a la comunidad con prioridad hacia niños y jóvenes, representando un papel activo, creativo y de formación de valores…
En TIC confío es la estrategia nacional de Uso Responsable de las TIC del Ministerio de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones y su Plan Vive Digital. No todo en internet es malo, por eso estamos para generar confianza y seguridad en el uso de las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) en Colombia. Encuentras nuestros contenidos también en el canal de youtube http://www.youtube.com/user/enticconfio y en síguenos en twitter con el @EnTICconfio. Puedes solicitar La cátedra En TIC confío, que es absolutamente gratuita y se ofrece por demanda. El solicitante deberá disponer de un auditorio con un aforo de…
