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Los expertos también señalan que, si bien los estudiantes se han mostrado dispuestos a adoptar el aprendizaje híbrido, la pandemia también ha tenido un impacto en el modo en que los profesores responden a la tecnología y su lugar en el aula. “La forma en que los profesores ven la tecnología en el aula ha cambiado: antes, la mayoría eran reacios a ser grabados en vídeo; ahora, la utilizan en su beneficio. Sus necesidades han cambiado significativamente”, asegura Alexandra Parlour, directora de Marketing Educativo de Sony Professional Displays and Solutions. Escuelas, colegios y universidades están encontrando nuevas formas de permitir…

El uso de las herramientas digitales no asegura la calidad educativa y, de hecho, esta se ha visto mermada por fallos en los procesos de enseñanza. Según datos reportados por el economista especializado en educación, Rafael Hoyos, la Covid-19 podría comprometer la educación de los niños de toda una generación. De acuerdo con sus estimaciones , derivado de la pandemia los aprendizajes se podrían reducir hasta un 24% en educación básica, lo cual generaría a efectos a largo plazo, como 2.5% menos graduados del nivel secundaria y una reducción del 3% de los egresados en el nivel medio superior. El aprendizaje híbrido…

5. Proporcionar experiencias de entrenamiento aumentadas Estamos más cerca de simplificar y optimizar los procesos de aprendizaje en todas las industrias. Una señal clave de este cambio es que la tecnología de aprendizaje se está volviendo más proactiva (con contenido sugerido y recorridos de aprendizaje) en lugar de simplemente reaccionar a lo que hacen los usuarios. Algunos dominios necesitan y se benefician de un sistema de capacitación aún más sofisticado, y aquí es donde la realidad aumentada puede desempeñar un papel. En el futuro, los empleados podrán sumergirse, virtualmente, en escenarios realistas, practicando de manera segura y adquiriendo más confianza…

SITUAR LA TECNOLOGÍA DIGITAL EN EL CENTRO DE LA ESTRATEGIA DE EDS En la actualidad, producimos una abundancia de datos relacionados con la educación en todas sus formas, incluyendo una amplia variedad de información digital sobre el desarrollo sostenible y la EDS. Estos datos son recopilados, almacenados, y procesados por una multitud de agentes relacionados directa o indirectamente con el mundo de la educación. Esta producción destaca los beneficios pedagógicos ofrecidos por la recopilación y el análisis de datos digitales y su utilización para repensar una educación que cumpla las expectativas de hoy. La educación digital tiene un potencial pedagógico…

Diez riesgos para las nuevas generaciones Ante este escenario, podemos sintetizar los diez principales riesgos a los que se enfrentan las generaciones venideras y que merecen que apostemos por una correcta alfabetización mediática para fomentar el pensamiento crítico. Se ha perdido la jerarquía informativa. La cultura digital ha liquidado la función prescriptora del profesional de la información, como explica el filósofo Byun-Chul Han en En el enjambre. Las redes sociales sitúan cualquier mensaje en un plano de equivalencia intelectual, y ya nos cuesta distinguir lo importante de lo anecdótico.No sabemos quién habla. La celebrada democratización del acceso a los canales de comunicación de masas, antes privativos…

Una vez seleccionada la configuración de acceso, se podrá elegir la opción de contenido deseado y borrar o pausar el historial de reproducciones y el de búsqueda. También se podrá bloquear canales. Una vez que el preadolescente cuente con acceso a YouTube a través de la cuenta supervisada, podrá utilizar automáticamente YouTube Music (en Android, iOS y web) y acceder a YouTube en un Smart TV, sin requerir de ningún ajuste adicional. En las cuentas supervisadas para bloquear un canal específico, se debe ir al canal del usuario de YouTube que se quiere bloquear, luego seleccionar la pestaña “Acerca de”…

Primero, el aparato no tiene por qué ser nuevo ni costar casi tanto como el salario mínimo profesional. Segundo y quizá más importante: su educación digital es progresiva y de hecho comienza el primer día que nos ven relacionarnos con los dispositivos. Después llega el momento que les plantamos delante el móvil o la tableta para que vean dibujos y de ahí vamos evolucionando a juegos y aplicaciones; cuando llegan los deberes del cole aparece el ordenador y así sucesivamente. Su vida digital también es la identidad virtual que les hemos creado colgando fotos sin freno de todas sus primeras…

Una interfaz que esté diseñada para ser perceptible a través de una variedad de modalidades sensoriales. Es importante que lo estudiantes puedan elegir la modalidad que les funcione, como visión, audición y / o tacto, con tecnologías de asistencia cuando sea necesario. · Sus controles deben estar diseñados para funcionar a través de una variedad de modos de interacción, donde sea posible elegir el modo de interacción que desean utilizar, como el habla, el control de interruptores y/o el tacto, según lo que les funcione con las tecnologías de asistencia que utilicen. · La interfaz y el contenido obedecen para ser comprensibles por los usuarios en diferentes niveles cognitivos. Los estudiantes pueden optar por utilizar la…