¿Qué ha sido de los libros de texto, los cuadernillos de ejercicios o los cd’s que prometían ser el método definitivo para aprender idiomas? La era digital ha supuesto un giro radical en el aprendizaje de idiomas. Hace una década, aprender una lengua suponía un despliegue de medios materiales y económicos. Diccionarios, gramáticas, cuadernillos, clases y la guinda del pastel: viajar, la inmersión absoluta en el entorno lingüístico y cultural. Pero hoy ya no hace falta salir de casa para aprender un idioma, escucharlo o hablarlo, ni tan siquiera tener libros, tomar notas o buscar un compañero de conversación. ¡La…
Autor: Fabrizzio Porras
La revolución tecnológica de la inteligencia artificial está transformando radicalmente el panorama educativo. Más allá del conocido ChatGPT, otros modelos avanzados están redefiniendo lo que es posible lograr con simples instrucciones textuales (o prompts). Se trata de una revolución protagonizada, por ejemplo, por Claude 3.7 Sonnet, de Anthropic, y su capacidad de generar código, resolver problemas matemáticos y diseñar videojuegos básicos con una sola indicación, o Grok 3 de la empresa xAI, liderada por el magnate Elon Musk y desarrollada en apenas un año, que puede mantener conversaciones prácticamente indistinguibles de las humanas y lidera el ranking de modelos grandes de lenguaje en el momento de la escritura de este artículo. Mientras tanto,…
Si bien los adolescentes son más entusiastas y conocedores de la tecnología que sus padres a la hora de utilizar herramientas de IA, los expertos alientan a ambos a explorar cómo usar mejor estas herramientas juntos. Resumen de la inmersión: Información sobre la inmersión: La creciente popularidad de las herramientas de IA en diversos sectores, incluido el educativo , ha generado inquietud y sentimientos encontrados entre educadores y legisladores sobre su posible impacto en el aprendizaje y los resultados educativos de los estudiantes. Hayes afirmó que este tipo de inquietudes y conversaciones sobre la IA inspiraron la encuesta. “Sentimos que ya era hora de hacer…
A partir del 1 de septiembre de 2025, China dará un paso audaz en su sistema educativo al incorporar la enseñanza obligatoria de inteligencia artificial (IA) para estudiantes de 6 a 15 años en todas las escuelas primarias y secundarias. Este plan tiene como objetivo principal preparar a los niños y jóvenes para un futuro dominado por la tecnología, fomentando desde temprano habilidades clave en un mundo cada vez más digital. Las lecciones de IA, que sumarán al menos ocho horas por año escolar, estarán diseñadas según la edad de los alumnos. Los más pequeños explorarán conceptos básicos a través de actividades…
Seguro que conocéis (o habéis jugado) a Fornite, Minecraft o Second Life. Cualquiera de estos juegos son metaversos: mundos virtuales a los que se accede representado por un avatar (nuestro ‘gemelo virtual’) y en los que, gracias a determinados dispositivos, nos movemos, sentimos y actuamos como en el mundo real. Pues bien, este tipo de herramientas tiene grandes posibilidades en un entorno como el educativo: los docentes y estudiantes podrían ponerse frente a sus ordenadores y acudir a clase, pasear por el campus e interactuar con sus compañeros, tener tutorías… E incluso adentrarse en verdaderos laboratorios virtuales en los que…
La profesión jurídica representa aproximadamente 20 millones de puestos de trabajo en todo el mundo, incluidos 12 millones de abogados, alrededor de cuatro millones de asistentes jurídicos y cuatro millones de trabajadores operativos y administrativos. Además, implica otros 14 millones de puestos de trabajo dentro de su ecosistema más amplio, que abarca notarios, traductores y otros profesionales relacionados. El derecho, como muchas otras profesiones, está experimentando una gran transformación con la adopción de la inteligencia artificial (IA). Los bufetes de abogados utilizan tanto herramientas de IA abiertas como plataformas especializadas adaptadas a los servicios jurídicos. Las herramientas especializadas proporcionan precisión, actualizaciones…
La tecnología está tan arraigada en nuestras vidas que la mayoría de los niños de hoy en día son nativos digitales. De hecho, pueden “hablar” digital antes incluso de aprender un idioma, y a menudo se pide a los nativos digitales que eduquen a los “inmigrantes digitales” mayores, como sus padres, sobre cómo utilizar la tecnología. Al mismo tiempo, a muchos padres les preocupan los posibles daños de exponer a sus hijos a la tecnología, las pantallas y, en particular, a internet. Los estudios han demostrado que la tecnología digital tiene una serie de efectos en los niños. Estos pueden ser…
La tecnología digital se ha convertido en una herramienta omnipresente en todos los ámbitos de nuestra sociedad, y su impacto en el bienestar de niños y adolescentes es objeto de numerosas investigaciones y no poca preocupación social. Ante los datos que muestran un empeoramiento de la salud mental infantil y juvenil, surgen movimientos civiles en defensa de una infancia y adolescencia “sin pantallas”. Pero debemos saber que todos los procesos adictivos son multicausales y si erramos en el diagnóstico, estaremos fallando en la posible intervención. Beneficios y oportunidades de la tecnología digital Frente a la idea genérica de que la…
Pocos se imaginaban cuando se empezó a hablar de inteligencia artificial en las aulas su gran potencial para personalizar la experiencia educativa; de ahí que la IA para docentes se haya convertido en un aliado clave para mejorar la forma en la que se enseña y se aprende. Con esta tecnología, los profesores siguen siendo la pieza clave del aprendizaje; los que dan vida al proceso educativo y deben guiar a los estudiantes sobre cómo interpretar y analizar lo que están aprendiendo en lugar de ser meros transmisores de información. También son los que deciden cómo integrar las herramientas en sus clases…
Problemas de atención, de sueño, mala gestión emocional… Las consecuencias negativas del uso que realizan los estudiantes menores de edad de sus dispositivos se dan principalmente por cómo los utilizan en su tiempo de ocio. Para la docente y pedagoga Cristina Carbonell, por lo tanto, la solución no es restringir su uso educativo y supervisado en las aulas. La decisión de la Comunidad de Madrid de prohibir el uso individual de tecnología en Infantil y Primaria ha reabierto un debate necesario sobre el papel de la tecnología en la educación. Esta medida, que entrará en vigor el curso 2025-2026, se…
