Preguntas tipo test, de opción múltiple, de relacionar… Estas plataformas con IA facilitan y agilizan la creación de exámenes y pruebas de evaluación a partir de unas instrucciones. Preparar exámenes y adaptar las pruebas de evaluación a distintos niveles, contenidos y objetivos es una tarea en la que los docentes invierten muchas horas cada curso. Pero gracias a la IA, existen numerosas alternativas para aliviar esta carga de trabajo: generan preguntas sencillas o pruebas completas con enunciados detallados e, incluso, corrigen automáticamente las respuestas. Además, muchas son capaces de analizar los temarios y los objetivos de aprendizaje, permitiendo ajustar el…
Autor: Fabrizzio Porras
Son las dos de la tarde del viernes. A estas alturas del día y de la semana, los contenidos de Geografía e Historia de 2º de la ESO parecen muy alejados del interés del alumnado. Juanma, el profesor, les propuso a principios del trimestre leer el libro El oro de los sueños de José María Merino. Un buen texto adaptado para la comprensión de la conquista de América. Hoy hay que poner en común los resúmenes. Uno de los estudiantes, Alonso, recurrió a ChatGPT, y le pidió un párrafo de síntesis. Esta fue la respuesta, y lo que él trajo a la…
Los distritos escolares de todo el país se enfrentan a una mayor demanda de educación especial en medio de una persistente escasez de personal y presiones para el cumplimiento normativo. En la intersección de la tecnología y el apoyo estudiantil, Maura Connor, directora de operaciones de Better Speech, lidera el lanzamiento de Streamline , una plataforma de gestión de educación especial impulsada por inteligencia artificial, diseñada para aliviar la carga administrativa y mejorar la prestación de servicios. En esta sesión de preguntas y respuestas, Connor analiza las formas realistas y responsables en que la IA puede empoderar a los educadores, optimizar los…
Para adaptar la educación a un mundo hiperconectado y cada vez más exigente en cuanto a competencias digitales es fundamental aprovechar el potencial de la tecnología dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje. Esta es una de las ideas centrales de la cibergogía, una metodología surgida a inicios de los años 2000 y que, según recoge el Observatorio Tecnológico de Monterrey, defiende las bondades y oportunidades que ofrecen herramientas como la realidad virtual (RV), las simulaciones o la gamificación para crear experiencias de aprendizaje inmersivas y significativas. Sin embargo, los expertos en innovación educativa advierten que la cibergogía no debe confundirse con el simple…
Las tecnologías digitales han revolucionado los métodos de enseñanza, las dinámicas de comunicación entre estudiantes y maestros, y el acceso a la información. Enseñar a los nativos digitales presenta una serie de retos, especialmente en lo que al alcance y presencia que dicha tecnología debe tener en las escuelas. Aunque algunos estudios alertan de que la exposición a las pantallas antes de los dos años puede afectar al desarrollo cognitivo y lingüístico, lo cierto es que falta determinar si este se debe al uso de las pantallas (o a cómo y cuáles se usan) o a otros factores como por ejemplo el nivel socioeconómico. Parece claro…
El término cíborg proviene del acrónimo en inglés de la frase “organismo cibernético” y define un ser que combina sus elementos biológicos con los tecnológicos. Pero aunque en nuestra mente a menudo asociemos la palabra con un organismo artificial, metálico y robótico, una persona que trabaja con su computadora y usa tabletas, dispositivos móviles, relojes inteligentes o gafas de inteligencia artificial podría ser, en la concepción más amplia del término, un cíborg. Si a nuestras capacidades biológicas como la memorización (de un número de teléfono, una receta de cocina, la ruta hacia un lugar) unimos las capacidades artificiales de almacenaje de datos y su…
¿Con cuál de estas afirmaciones se siente más identificado? “Cuando estoy realmente animado o enfadado, no suelo pensar en las consecuencias de mis acciones” o “Cuando estoy cabreado, intento no reaccionar de manera irreflexiva”. La primera de ellas muestra rasgos de “urgencia” (que podríamos definir como impulsividad emocional) y es una respuesta propia de una persona impulsiva, todo lo contrario que la segunda. La impulsividad es un rasgo de la personalidad que se ha relacionado, desde hace décadas, con las adicciones a sustancias como el alcohol y otras drogas, especialmente en la adolescencia. En la actualidad, algunos componentes de la impulsividad…
Los niveles de lectura cayeron a mínimos históricos durante la pandemia. Ahora, padres, docentes y empresas tecnológicas esperan que la IA pueda ayudar a resolver la crisis de alfabetización en Estados Unidos. El desafío de la alfabetización en Estados Unidos se ha ido acumulando durante años, con puntuaciones de lectura en descenso incluso antes de que la pandemia las llevara a sus niveles más bajos en décadas . Los educadores señalaron que los posibles factores incluyen el mayor tiempo que los niños pasan frente a la pantalla, la reducción de la capacidad de atención y una disminución en la lectura de textos…
Pese a que la mayoría no entendemos cómo lo consigue, lo cierto es que la capacidad de la inteligencia artificial para resumir un texto más o menos largo (novela, ensayo, informe o paper académico) resulta asombrosa. Cuando el tiempo apremia, las exigencias son muchas y variadas y, como es tan fácil recurrir a ello, ¿cómo no pedir un poco de ayuda a una tecnología tan rápida, fácil y gratuita? Un resumen de un texto hecho por la inteligencia artificial puede ser muy útil para obtener una orientación rápida sobre su contenido. Pero conviene pararse a analizar en qué estamos ahorrando exactamente y…
Hablar de inteligencia artificial dejó de ser un ejercicio futurista. La IA ya está aquí, impactando la forma en que aprendemos y trabajamos. Pero mientras la tecnología avanza a un ritmo vertiginoso, la pregunta incómoda es si los (futuros) profesionales están realmente preparados para aprovechar su potencial y competir en un mercado laboral en constante transformación. Los datos son reveladores. Según el primer reporte de la Inteligencia Artificial en educación superior en el Perú, realizado por uDocz, un 97 % de los estudiantes universitarios reconoce que la IA será una herramienta fundamental en su futuro laboral. No obstante, cuatro de…
