Nunca ha habido un momento más turbulento para que los jóvenes planifiquen y emprendan su futuro, y una nueva encuesta ofrece información valiosa sobre sus sentimientos y planes. La nueva Encuesta de Intereses Profesionales de 2026 , realizada por la Sociedad Nacional de Estudiantes de Secundaria (NSHSS) a 11.443 estudiantes de la Generación Z, ofrece información valiosa sobre las motivaciones de una fuerza laboral emergente, participativa, comprometida con la comunidad y con conocimientos tecnológicos. Este nuevo conjunto de datos forma parte de una encuesta bianual que muestra las tendencias de los últimos años. Los estudiantes se muestran confiados, a pesar de las…
Autor: Fabrizzio Porras
Un estudiante entrega un trabajo brillante. Pero resulta demasiado bien escrito, demasiado estructurado, demasiado “perfecto”. Enseguida surge la sospecha: quizá lo ha hecho una inteligencia artificial. El primer impulso es usar un detector de textos generados por inteligencia artificial. Lo aplicamos sobre el trabajo, y esta herramienta nos responde que se trata de un texto con un 87 % de probabilidades de haber sido generado por una máquina. Entonces damos rienda suelta al sesgo de automatización que nos hace asumir acríticamente las decisiones automatizadas. Caso cerrado. Sentencia dictada. ¿O no? El caso no está cerrado. Este veredicto informático no solo es poco fiable;…
“Todo empezó con una foto editada con inteligencia artificial”, relata Ana. Un compañero la compartió en un grupo privado y, en horas, la humillación circulaba por todo el centro. Ahora Ana no solo sufre mensajes hirientes en redes, también se enfrenta al silencio cómplice de los pasillos y a notas crueles en su pupitre. Para ella, el mundo digital y el físico se han fundido en un único espacio de malestar del que no puede escapar. El caso de Ana no es una excepción. Relatos como este son habituales en el ámbito educativo. En una clase promedio de 30 estudiantes, las estadísticas…
Un ciberataque contra una de las plataformas de educación digital más grandes del mundo ha puesto de manifiesto la vulnerabilidad de los datos de las escuelas estadounidenses. Instructure, la empresa detrás de Canvas, un sistema de gestión del aprendizaje utilizado por miles de escuelas y que cuenta con 30 millones de usuarios activos , sufrió una interrupción en su servicio a finales de la semana pasada. Según un comunicado de la compañía , unos hackers vulneraron la cuenta gratuita de Instructure para profesores, es decir, aquellas cuentas que se ofrecen específicamente para dar acceso a los cursos de Canvas. Según informa Security Week , el grupo…
Además de instalar un antivirus, es esencial tomar otras precauciones como realizar copias de seguridad periódicas, proteger la red Wi-Fi del colegio o cambiar contraseñas cada poco tiempo.Virus, malware, ransomware, phishing… Existen muchos riesgos que pueden hacer mella en la privacidad y seguridad de nuestros ordenadores. Y no sólo los personales: informes recientes advierten de que el sector educativo es uno de los objetivos habituales de los ciberdelincuentes por la gran cantidad de datos personales con los que trabaja. Por eso, resulta esencial mejorar el nivel de protección de todos los dispositivos informáticos que se usan en salas comunes como aulas, laboratorios o…
La historia de la evolución humana está indisolublemente ligada a la de la tecnología. Cada nueva herramienta facilita o permite alcanzar habilidades nuevas, algo que ayuda a nuestro progreso como especie. Por eso, los avances tecnológicos suelen aterrizar en el ámbito educativo con grandes promesas. Es el caso de la digitalización: la incorporación de dispositivos, plataformas educativas y recursos interactivos en las aulas impulsó importantes inversiones públicas y reformas en numerosos países. Tras el entusiasmo inicial, hoy tenemos evidencias de que la incorporación de dispositivos digitales, por sí sola, no garantiza mejoras en el aprendizaje. En cambio, tecnologías antiguas como la lectura en…
La IA está transformando rápidamente la educación, pero no siempre de forma que favorezca el aprendizaje. Un número creciente de herramientas de IA prometen «ayudar» a los estudiantes realizando tareas, redactando trabajos, resolviendo ejercicios o incluso completando exámenes automáticamente. Si bien estas herramientas pueden parecer prácticas, plantean una pregunta importante: ¿Están eliminando las barreras al aprendizaje o están eliminando el aprendizaje mismo? Cuando la IA reemplaza el esfuerzo, el aprendizaje paga las consecuencias. La IA se está integrando profundamente en la vida académica. Según el informe Time for Class 2025 de Tyton Partners , el 30 % de los profesores y el…
El debate sobre el móvil en la escuela ha dejado de ser una conversación de claustro para convertirse en política pública. En España, tras las recomendaciones del Consejo Escolar del Estado, el Ministerio de Educación y las comunidades autónomas han aprobado instrucciones que convergen en una misma dirección: el móvil personal debe estar apagado y guardado durante la jornada lectiva, salvo autorización expresa del profesorado. A eso se suma la tramitación de una ley para la protección de los menores en los entornos digitales, actualmente en las Cortes Generales. La dirección regulatoria está clara. Lo que no está tan claro es si funciona sola.…
¿Qué sentido tiene esforzarse cuando ChatGPT, Claude o Gemini pueden resolver problemas en segundos? Si un estudiante usa estas herramientas para resolver un caso complejo al instante, ¿qué ocurre con el proceso de pensar, equivocarse y aprender? Conceptos como la mentalidad de crecimiento y la práctica deliberada ofrecen un camino para no renunciar al esfuerzo humano. La mentalidad de crecimiento –término acuñado por Carol Dweck en 2006 (aunque la idea data de los años 70)– distingue a quienes ven el talento como maleable de quienes lo consideran inmutable. En estudios pioneros, Dweck observó que algunos alumnos confiaban en que sus capacidades podían mejorar con esfuerzo, estrategia y…
El debate sobre el tiempo frente a las pantallas ya no se limita a los consejos para padres. A medida que los estados introducen leyes que limitan el uso de dispositivos en las escuelas y los investigadores pediátricos reconsideran cómo los entornos digitales afectan el desarrollo, los educadores se enfrentan a una pregunta difícil: ¿cuándo la tecnología apoya el aprendizaje y cuándo lo perjudica? En la primera parte de esta serie , examiné las directrices actualizadas de la Academia Estadounidense de Pediatría sobre los ecosistemas digitales infantiles y cómo las pantallas pueden influir en el desarrollo temprano en el hogar. Estos mismos principios se aplican ahora en otro…
