Cualquiera que haya sido niño o padre conoce la escena: la luz del flexo encendida, un problema de matemáticas incomprensible sobre la mesa, las lágrimas cayendo por la frustración de no entender una lección o no lograr pronunciar un idioma extranjero, y un padre o madre perdiendo la paciencia tras explicar lo mismo por quinta vez. En China han encontrado la forma de darle la vuelta, padres frustrados y agotados por sus jornadas laborales están delegando la supervisión académica de sus hijos a la inteligencia artificial. Mientras en diferentes países existe un fuerte debate y temor sobre si la IA erosiona…
Autor: Fabrizzio Porras
La mayor parte de la tecnología educativa está diseñada para reducir la fricción. El profesor René Kizilcec , experto en ciencias de la información, cree que ese es precisamente el problema. “Aprender no se trata de sentirse bien”, dijo Kizilcec, fundador del Laboratorio del Futuro del Aprendizaje en Cornell. “La emoción del aprendizaje es la frustración. Esa es la emoción que mejor predice el aprendizaje”. Es una observación engañosamente simple con implicaciones notables (sobre cómo las universidades utilizan herramientas de IA, cómo los profesores diseñan sus cursos y cómo una industria llegó a confundir conveniencia con aprendizaje) y es el principio impulsor detrás del…
Un grupo selecto de estudiantes estadounidenses acude a una escuela privada que ha decidido transformar la enseñanza tradicional: Alpha School utiliza IA como núcleo de su modelo educativo, situándose entre las primeras instituciones en Estados Unidos que adoptan esta dinámica de manera tan radical, según reporta 404 Media, el medio especializado en tecnología. La escuela, con sedes en Austin, Miami y Nueva York, reemplaza gran parte del currículo y la gestión habitual por sistemas automatizados de IA que generan, adaptan y monitorean el aprendizaje de cada alumno. La inteligencia artificial crea itinerarios de estudio en función de intereses y avances, asigna tareas ajustadas y define la presentación de contenidos para optimizar el rendimiento…
La lectura y la escritura académicas son habilidades clave en la universidad. Nos permiten acceder a los diferentes contenidos, desarrollar un pensamiento más complejo y participar activamente en la vida académica. No se trata solo de entender textos o escribir trabajos, sino también de saber argumentar, sintetizar ideas y comunicarlas de forma clara y eficaz. Sin embargo, los universitarios tienen dificultades con este tipo de prácticas académicas en parte porque tanto las lecturas como las tareas suelen ser significativamente más complejas que en bachillerato o secundaria, pero también porque no tienen una formación específica en lectura y escritura académicas. Por eso, la…
¿Quién de nosotros no ha copiado alguna vez la respuesta de una tarea a toda prisa? ¿Ha copiado el párrafo de un amigo? ¿Ha aceptado la «pequeña corrección» de sus padres que finalmente se convirtió en una reescritura completa? Mucho antes de que la IA generativa entrara en las aulas, las tareas escolares se basaban en la suposición, discreta y frágil, de que lo entregado reflejaba una comprensión independiente. En realidad, las tareas escolares siempre han estado sujetas a influencias externas. Mientras que algunos estudiantes contaban con padres que editaban sus ensayos o tutores que guiaban cada respuesta, otros trabajaban…
La inteligencia artificial (IA) puede mejorar la personalización del aprendizaje en la enseñanza superior en Iberoamérica, reconoce un estudio de la Organización de Estados Iberoamericanos (OEI), que alerta; sin embargo, de riesgos importantes como el plagio y la inequidad entre estudiantes. El análisis ‘La llegada de la IA a la educación superior en Iberoamérica’ evidencia que este recurso tecnológico se está consolidando como un «aliado estratégico de las universidades iberoamericanas» al fortalecer también la toma de decisiones basada en datos, informó la OEI para la Educación, la Ciencia y la Cultura. La IA ayuda a optimizar la eficiencia institucional en…
Para quienes hemos crecido sin internet ni móviles, observar cómo un miembro de la generación Z se maneja digitalmente produce cierto vértigo. La cantidad de tareas, alertas y conversaciones que pueden estar gestionando al mismo tiempo en su móvil y la velocidad a la que lo hacen le dejan a uno sintiéndose como la versión sin actualizar de un software antiguo, de esos que se quedaban un rato “pensando” antes de dar el siguiente paso, con el icono del relojito de arena dando vueltas. Pero esa habilidad digital tiene una cara oculta. Es posible que, precisamente por ir más despacio,…
Un compromiso decidido con el uso responsable de la tecnología educativa (y con el desarrollo profesional de los docentes) es necesario para garantizar que la tecnología educativa sea innovadora y transformadora, según el Informe anual 2026 Driving K-12 Innovation Report de CoSN . El informe identifica los principales obstáculos (desafíos) que las escuelas deben superar, los aceleradores (megatendencias) que impulsan la innovación y los facilitadores tecnológicos (herramientas) que transforman la enseñanza y el aprendizaje este año. Informado por un consejo asesor internacional de más de 130 expertos en educación y tecnología, el informe refleja las realidades y oportunidades que enfrentan los sistemas educativos en…
En la educación especial en los EE. UU., la financiación es escasa y la escasez de personal es generalizada , lo que deja a muchos distritos escolares luchando por contratar profesionales calificados y dispuestos. En medio de estos desafíos de larga data, existe un creciente interés en utilizar herramientas de inteligencia artificial para ayudar a cerrar algunas de las brechas que enfrentan actualmente los distritos y reducir los costos laborales. Más de 7 millones de niños reciben prestaciones financiadas con fondos federales en virtud de la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (DIE) . Esta ley garantiza a los estudiantes acceso a una instrucción adaptada…
Los expertos dicen que la guía es «refrescante» ya que pone más énfasis en la responsabilidad de las empresas y la sociedad. La Academia Estadounidense de Pediatría (APP, siglas en inglés) ha publicado una nueva guía sobre cómo proteger la salud mental de los niños en la era digital, enfatizando la necesidad de cambios sistémicos y la participación de los padres que vaya más allá de limitar el tiempo frente a la pantalla. Jessica Schleider, psicóloga adolescente y profesora de la Universidad Northwestern, cuyo laboratorio desarrolla intervenciones digitales de salud mental, afirmó que la nueva declaración de política era «realmente refrescante»,…
