Close Menu
Alfabetización DigitalAlfabetización Digital
  • Inicio
  • Quiénes somos
  • Países
    • Argentina
    • Angola
    • Brasil
    • Bolivia
    • Chile
    • Colombia
    • Costa Rica
    • Cuba
    • Ecuador
    • España
    • Guatemala
    • Honduras
    • México
    • Panamá
    • Paraguay
    • Perú
    • Uruguay
    • Venezuela
  • Biblioteca
  • Artículos
  • Embajadores Digitales de REDEM
  • Contáctenos
Facebook X (Twitter) Instagram YouTube LinkedIn
Facebook X (Twitter) Instagram YouTube LinkedIn
Alfabetización DigitalAlfabetización Digital
SUSCRÍBASE GRATUITAMENTE
  • Inicio
  • Quiénes somos
  • Países
    • Argentina
    • Angola
    • Brasil
    • Bolivia
    • Chile
    • Colombia
    • Costa Rica
    • Cuba
    • Ecuador
    • España
    • Guatemala
    • Honduras
    • México
    • Panamá
    • Paraguay
    • Perú
    • Uruguay
    • Venezuela
  • Biblioteca
  • Artículos
  • Embajadores Digitales de REDEM
  • Contáctenos
Alfabetización DigitalAlfabetización Digital
Usted está en:Home»Blog (Page 5)

‘Ps ns bro’: ¿el lenguaje digital adolescente afecta a cómo escriben y comprenden en la escuela?

Imaginemos una interacción entre dos personas, A y B, que sucede por escrito: A: Que entra en el examen? B:…

Read More

¿Cómo ha cambiado la manera de estudiar de las generaciones hiperconectadas?

Mientras debatimos sobre si la tecnología ayuda o entorpece el aprendizaje y la concentración, conviene constatar que la manera de…

Read More

La realidad virtual les da a los niños de Dakota del Norte un impulso inicial en su carrera profesional

Mientras un alumno de cuarto grado observa desde lo alto de una turbina eólica de 90 metros de altura, un…

Read More

Los expertos en alfabetización en IA aconsejan ver la tecnología desde una perspectiva curricular

Para mejorar la alfabetización en inteligencia artificial de los estudiantes, los expertos sugieren utilizar un enfoque curricular en lugar de…

Read More

Cuando los Estados se digitalizan, ¿quién queda atrás?

La digitalización de los servicios públicos sigue dejando fuera a millones de personas, en particular a quienes más los necesitan.…

Read More

A pesar de las preocupaciones, los estudiantes de la Generación Z son optimistas sobre la IA

Nunca ha habido un momento más turbulento para que los jóvenes planifiquen y emprendan su futuro, y una nueva encuesta…

Read More

El espejismo de los detectores de inteligencia artificial: por qué no son útiles ni justos

Un estudiante entrega un trabajo brillante. Pero resulta demasiado bien escrito, demasiado estructurado, demasiado “perfecto”. Enseguida surge la sospecha: quizá…

Read More

Ciberacoso: ¿cómo pueden ayudar los docentes?

“Todo empezó con una foto editada con inteligencia artificial”, relata Ana. Un compañero la compartió en un grupo privado y,…

Read More
Previous 1 … 3 4 5 6 7 … 117 Next
Últimas Publicaciones

¿Están las universidades chinas mejor preparadas para la inteligencia artificial?

Nuestro deber de diligencia en la era de la IA

Nuevo número de la Revista ESS aborda la IA generativa en la docencia e investigación

Proteger la cognición de los estudiantes en la era de la IA

¿La IA es fiable? Cómo detectar si se equivoca y 5 recomendaciones para usarla con criterio

Copyright REDEM. All Rights Reserved
© 2026 RED EDUCATIVA MUNDIAL. Designed by REDEM.
Suscripción

Type above and press Enter to search. Press Esc to cancel.